Recherche avancée : Classification : Géométries analytique, vectorielle, projective, affine et métrique Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 301 à 320

301 1999 Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs.

302 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 177-188. Démonstration automatique en géométrie. Une approche par la géométrie analytique.

303 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 207-212. Mise en évidence de l'excentricité dans la détermination des coniques.

304 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 570-570. L'invention de la perspective géométrique, 1330-1580.

305 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 655-663. La beauté du calcul barycentrique vu par les équilibres.

306 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 671-671. Un problème peut en cacher un autre.

307 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 684-697. Le carrousel de l'équerre.

308 1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 787-798. Lemniscatomie ou comment découper un lemnisacate à la règle et au compas.

309 1999 Compléments de géométrie 2 - Géométrie projective.

310 1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.

311 1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. De Dürer à Bézier : dessin des caractères d'imprimerie. p. 253-290.

312 1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'ambiguïté révélatrice de la courbe quadratrice d'Hippias d'Elis. p. 71-94.

313 1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La pulsation entre les conceptions optiques, algébriques, articulées et projectives des ovales cartésienne. p. 145-173.

314 1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les spirales. p. 95-108.

315 1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Quelles sont les courbes que l'on peut recevoir en géométrie ? p. 109-143.

316 1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.

317 1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 2.

318 1999 L'Ouvert. N° 94. p. 56-61. L'histoire des mathématiques par correspondance.

319 1999 L'Ouvert. N° 96. p. 1-13. Les spirales (1re partie).

320 1999 L'Ouvert. N° 97. p. 1-15. Les spirales (2e partie)

301	1999 Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs.
302	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 177-188. Démonstration automatique en géométrie. Une approche par la géométrie analytique.
303	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 207-212. Mise en évidence de l'excentricité dans la détermination des coniques.
304	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 570-570. L'invention de la perspective géométrique, 1330-1580.
305	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 655-663. La beauté du calcul barycentrique vu par les équilibres.
306	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 671-671. Un problème peut en cacher un autre.
307	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 684-697. Le carrousel de l'équerre.
308	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 787-798. Lemniscatomie ou comment découper un lemnisacate à la règle et au compas.
309	1999 Compléments de géométrie 2 - Géométrie projective.
310	1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.
311	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. De Dürer à Bézier : dessin des caractères d'imprimerie. p. 253-290.
312	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'ambiguïté révélatrice de la courbe quadratrice d'Hippias d'Elis. p. 71-94.
313	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La pulsation entre les conceptions optiques, algébriques, articulées et projectives des ovales cartésienne. p. 145-173.
314	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les spirales. p. 95-108.
315	1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Quelles sont les courbes que l'on peut recevoir en géométrie ? p. 109-143.
316	1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.
317	1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 2.
318	1999 L'Ouvert. N° 94. p. 56-61. L'histoire des mathématiques par correspondance.
319	1999 L'Ouvert. N° 96. p. 1-13. Les spirales (1re partie).
320	1999 L'Ouvert. N° 97. p. 1-15. Les spirales (2e partie)