Recherche avancée : Classification : Divers (par exemple : ensembles convexes, revêtements, mosaïques, géométries non-euclidiennes, géométries finies) Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

Recherche avancée : Classification : Divers (par exemple : ensembles convexes, revêtements, mosaïques, géométries non-euclidiennes, géométries finies)
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

110 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2022 Mathématice. N° 81. Géométries non Euclidiennes en manipulation directe.

2 2022 Repères-IREM. N° 127. p. 81-89. Rubrique Multimédia : Présentation du site http://curvica974.re/ consacré aux géométries non euclidiennes.

3 2021 Au fil des maths. N° 541. p. 54-55. La quadrature du cercle et le disque de Poincaré.

4 2020 Around the Domino Problem - Combinatorial Structures and Algebraic Tools.

5 2020 Mathématiques en perspectives. Aborder la géométrie hyperbolique au lycée : comment et pourquoi ? p. 47-62.

6 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Qu'est-ce qu'il se passe quand une figure géométrique rencontre Flatland ? p. 509-510.

7 2019 Constant mean curvature surfaces in euclidean and hyperbolic spaces.

8 2019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.

9 2019 Mathématice. N° 65. Découvrir / explorer la géométrie non euclidienne avec une tortue.

10 2018 Au fil des maths. N° 530. p. 73-74. Cercle limite.

11 2018 Repères-IREM, N°111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.

12 2018 Repères-IREM, N°111. p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.

13 2016 Bulletin de l'APMEP. N° 518. p. 191-198. Pavages et quasi-cristaux.

14 2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 91-98. Ensembles gonflés en dimension n.

15 2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Diffusion des géométries non euclidiennes dans le bassin méditerranéen dans les années 1870 sous l'impulsion de Jules Houël. p. 201-214.

16 2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 460-470. Tout ensemble est-il gonflable ?

17 2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les tas de sable.

18 2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les ensembles gonflés.

19 2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 67-78. Mieux que la règle et le compas : l'origami.

20 2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 79-88. Notions de géométrie tropicale.

1	2022 Mathématice. N° 81. Géométries non Euclidiennes en manipulation directe.
2	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 81-89. Rubrique Multimédia : Présentation du site http://curvica974.re/ consacré aux géométries non euclidiennes.
3	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 54-55. La quadrature du cercle et le disque de Poincaré.
4	2020 Around the Domino Problem - Combinatorial Structures and Algebraic Tools.
5	2020 Mathématiques en perspectives. Aborder la géométrie hyperbolique au lycée : comment et pourquoi ? p. 47-62.
6	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Qu'est-ce qu'il se passe quand une figure géométrique rencontre Flatland ? p. 509-510.
7	2019 Constant mean curvature surfaces in euclidean and hyperbolic spaces.
8	2019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.
9	2019 Mathématice. N° 65. Découvrir / explorer la géométrie non euclidienne avec une tortue.
10	2018 Au fil des maths. N° 530. p. 73-74. Cercle limite.
11	2018 Repères-IREM, N°111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.
12	2018 Repères-IREM, N°111. p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.
13	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 518. p. 191-198. Pavages et quasi-cristaux.
14	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 91-98. Ensembles gonflés en dimension n.
15	2015 Les mathématiques méditerranéennes : d'une rive et de l'autre. Diffusion des géométries non euclidiennes dans le bassin méditerranéen dans les années 1870 sous l'impulsion de Jules Houël. p. 201-214.
16	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 460-470. Tout ensemble est-il gonflable ?
17	2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les tas de sable.
18	2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les ensembles gonflés.
19	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 67-78. Mieux que la règle et le compas : l'origami.
20	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 79-88. Notions de géométrie tropicale.