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107 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2006 Facilimaths.
42	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 2-6. Le théâtre au service de l'enseignement des mathématiques.
43	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 8-11. Je vais partager l'équation.
44	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 454. p. 669-674. Présentation et étude d'un micromonde pour l'apprentissage de l'algèbre : Aplusix.
45	2004 Repères-IREM. N° 57. p. 47-67. Le problème des 5 carrés ou Comment montrer l'intérêt des identités remarquables.
46	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 347-354. Egalités et équations.
47	2003 Du sens des opérations à l'algébrisation, clés pour l'aide individualisée en mathématiques.
48	2003 Repères-IREM. N° 53. p. 5-19. D'un problème de Diophante aux identités remarquables.
49	2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Un problème de Diophante au fil du temps. p. 41-55.
50	2002 Petit x. N° 59. p. 23-41. Les vérifications dans les équations, inéquations et en calcul littéral.
51	2002 Repères-IREM. N° 46. p. 5-25. Equations et calcul littéral en quatrième.
52	2001 Calcul algébrique en 4ème.
53	2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Concevoir différents statuts des lettres dans la résolution d'un système avec le calcul formel : le rôle de l'instrumentation. p. 61-71.
54	2001 Petit x. N° 57. p. 61-78. Evolution du passage arithmétique-algèbre dans les manuels et les programmes du 20e siècle.
55	2001 Repères-IREM. N° 42. p. 15-25. Quelques problèmes pour donner du sens à des règles de calcul littéral en troisième.
56	2000 Algèbre et fonctions.
57	2000 Atelier d'Algèbre.
58	2000 Hyper cube. N° 31. p. 32-32. Les aventures de Malice Paradoxe.
59	2000 Hyper cube. N° 32-33. p. 28-31. Kwarizmath.
60	2000 L'algèbre au lycée et au collège. Calculatrices symboliques et algèbre. p. 67-76.