Recherche avancée : Classification : Ouvrages sur l'analyse et son enseignement

Recherche avancée : Classification : Ouvrages sur l'analyse et son enseignement

104 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21	2010 Problèmes d'analyse réelle.
22	2009 Quadrature. N° 72. p. 5-6. Les mots de l'analyse.
23	2008 Analyse infinitésimale.
24	2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 189-204. Les problèmes de transition dans l'enseignement de l'analyse et la complémentarité des approches diverses de la didactique.
25	2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Entre formalisme, rigueur et sens : un siècle d'enseignement de l'analyse (1902-2002). p. 63-88.
26	2007 Les maths en bulles - Analyse.
27	2007 Repères-IREM. N° 67. p. 55-68. Les Annales de Gergonne (1810-1832) et le Journal de Liouville (1836-1874) : une mine de textes numérisés à exploiter dans notre enseignement.
28	2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 217-228. Faut-il étudier la tératologie ?
29	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. E. G. Björling's version of the Cauchy sum theorem. p. 48-52.
30	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Found and lost and found again. p. 3-11.
31	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The historical development of the fundamental theorem of calculus and its implication in teaching. p. 237-246.
32	2006 Repères-IREM. N° 62. p. 85-97. Le calcul formel dans l'enseignement des mathématiques.
33	2006 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le retour de Fourier, commentaire sur le prix Abel.
34	2005 Edugraphe.
35	2005 Quelques apports de la théorie des situations a la didactique des mathématiques dans l'enseignement secondaire et supérieur.
36	2005 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le théorème de Baire : Un centenaire en pleine forme.
37	2004 Analyse. T. 2
38	2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse.
39	2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Evolutions et perspectives de l'enseignement de l'analyse au lycée. p. 5-22.
40	2004 Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse. Le contre-exemple et l'analyse mathématique de fonctions : étude de cas en première année de DEUG. p. 87-96.