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812018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.Ressource en ligne
822018 Mathématice. N° 61. Faire des mathématiques au moyen d'une station météo.Ressource en ligne
832018 Parcours d'étude et de Recherche. Enquête sur les fonctions.Ressource en ligne
842018 Parcours d'étude et de Recherche. Fonction dérivée.Ressource en ligne
852018 Quadrature. N° 108. p. 10-11, 25-25. Envers et contre-exemples.
862018 Quadrature. N° 109. p. 11-12, 40-40. Envers et contre-exemples.
872018 Quadrature. N° 110. p. 33-38. De l'inégalité de Bernoulli.
882018 Repères-IREM. N° 113. p. 5-24. L'histoire et l'épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants.Ressource en ligne
892017 Analyse.
902017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 159-184. Reconocimiento de las variables visuales y unidades simbólicas significativas de las finciones cuadráticas.Ressource en ligne
912017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 10-20. Un "Jigsaw-teaching" en classe de TS pour l'étude de la fonction ln.Ressource en ligne
922017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 32-33. Vos exercices préférés pour la classe.Ressource en ligne
932017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 77-92. Neper a-t-il inventé les logarithmes népériens ?Ressource en ligne
942017 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 3. Concept de fonction chez Euler et aperçu de son évolution historique. p. 43-65.Ressource en ligne
952017 Histoires de Mathématiques. Savants. La sorcière d'Agnesi. Ressource en ligne
962017 L'introduction de la fonction exponentielle.Ressource en ligne
972017 Le Petit Vert. N° 131. p. 43-52. Non, ce n'est pas un cercle !Ressource en ligne
982017 Let History into the Mathematics Classroom. Calculating with Hyperbolas and Parabolas. p. 101-114.Ressource en ligne
992017 Limites de suites réelles et de fonctions numériques d'une variable réelle : constats, pistes pour les enseigner.Ressource en ligne
1002017 Mathématice. N° 53. Définir des fonctions par un algorithme.Ressource en ligne