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650 fiches trouvées Reponses 1 à 20 Suivant Fin

12024 Tangente. N° 216. p. 24-26. D'indispensables instruments de l'analyse.
22024 Tangente. N° 216. p. 27-27. Quelques contre-exemples troublants.
32024 Tangente. N° 216. p. 28-29. Les équivalents, un outil pour le calcul des limites.
42024 Tangente. N° 216. p. 30-32. La genèse des expansions de fonctions.
52024 Tangente. N° 216. p. 33-33. Elle a de beaux restes.
62024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Aux sources historiques de l'exponentielle : une introduction en classe de première. p. 273-293.
72024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. D'un problème de vitesse à une représentation médiévale d'une relation fonctionnelle p. 139-173.
82024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Le nombre e à travers un problème d'intérêts composés chez Bernoulli et un jeu de cartes chez Euler. p. 295-323.
92024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une entrée géométrique vers la dérivation : la sous-tangente, de la Grèce antique au marquis de l'Hospital. p. 243-271.
102024 Vivre les mathématiques par des approches historiques. Une introduction de la fonction inverse par un problème de lieu géométrique et une construction à la façon de Descartes. p. 175-211.
112023 History and Epistemology in Mathematics Education. Transcendental curves by the inverse tangent problem: Historical and didactical insights for calculus. p. 181-193.Ressource en ligne
122023 Tangente Hors-série. N° 87. Les inégalités.
132023 Tangente Hors-série. N° 87. p. 20-23. Une histoire de moyennes bien rangées.
142022 Actes du colloque CORFEM 2021. Proximités et tensions, ou comment apprécier le rapprochement des activités des élèves avec les connaissances visées. p. 64-88.Ressource en ligne
152022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Le phénomène de Gibbs. p. 42-44.
162022 Histoires de calcul infinitésimal. La série de Taylor pour définir les fonctions dérivées. p. 137-162.
172022 MATAPLI. N° 128. p. 25-35. Histoire des mathématiques : extension du domaine du logarithme.
182022 Mathématice. N° 79. Enseignement kinesthésique des fonctions.Ressource en ligne
192022 Mathématice. N° 82. La Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept de position limite.Ressource en ligne
202022 Modélisation mathématique et activités économiques pour l'option Mathématiques complémentaires de Terminale.Ressource en ligne