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450 fiches trouvées

Reponses 381 à 400

381	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 200-203. Mathématiques et fiscalité.
382	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 374. p. 349-352. Peut-on réhabiliter le taux de variation ?
383	1990 L'Ouvert. N° 60. p. 25-31. Du bon usage d'un traceur de courbes pour éclairer certains concepts mathématiques.
384	1990 Le rôle des représentations dans l'appropriation de la notion de fonction.
385	1990 PLOT. N° 51. p. 15-17. Approche du nombre dérivé.
386	1990 Repères-IREM. N° 1. p. 51-67. Résolution de problèmes en second cycle.
387	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 521-530. Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.
388	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 635-642. Comportements insolites à l'égard de l'infini.
389	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 677-680. De "la présentation de l'exponentielle" à "la salle de mathématiques équipée d'un ordinateur".
390	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 45-50. Dérivées : de la géométrie à l'algèbre.
391	1988 Petit x. N° 17. p. 5-27. Une étude sur les représentations graphiques du mouvement comme moyen d'accéder au concept de fonction ou de variable dépendante.
392	1988 Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.
393	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Domaine d'attraction pour la méthode de Newton. p. 77-88.
394	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Fiches - Problèmes. p. 11-45.
395	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Sept récipients pour un même volume. p. 47-54.
396	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 549-556. Les fonctions homographiques et les programmes de première de juin 1985.
397	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 557-560. Introduction des fonctions trigonométriques en seconde.
398	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 560-565. Introduction de la notion de logarithme népérien en terminale C.
399	1987 Le Petit Vert. N° 10. p. 48-53. Fonctions.
400	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. Mathématiques et techniques au XVIlème Siècle. De la portée du canon au concept de tangente. p. 75-94