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Reponses 321 à 340

321	1997 Math-Ecole. N° 177. p. 17-20. CABRidées : quelle fonction ?
322	1997 Math-Ecole. N° 177. p. 8-11. Bordures.
323	1997 Petit x. N° 45. p. 59-79. Statut des lettres et notion de variable.
324	1997 Repères-IREM. N° 27. p. 5-20. Droites sages et droites folles en Première scientifique.
325	1997 sigma. Mathématiques Analyse et algèbre linéaire BTS tertiaires.
326	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 433-442. Graphiques et Analyses.
327	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 416-421. Limite en première et terminale. Continuité - Limite d'une suite - Dérivation.
328	1996 Enseigner les mathématiques - Fascicule 1.
329	1996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.1, côté cours.
330	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée. p. 159-170.
331	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Utilisation de textes historiques au lycée. p. 125-138.
332	1996 La Feuille Mathématique. N°. 5.
333	1996 La Feuille Mathématique. N°. 6.
334	1996 Math au long cours.
335	1996 Mathématiques et Pédagogie. N° 105. p. 57-70. Variations autour de la définition des fonctions convexes. Première partie.
336	1996 Mathématiques et Pédagogie. N° 106. p. 27-41.Variations autour de la définition des fonctions convexes. Deuxième partie.
337	1996 Mnémosyne. N° 11. p. 71-73. Galilée, les satellites de Jupiter.
338	1996 Repères-IREM. N° 22. p. 73-90. Saut d'obstacle.
339	1996 Repères-IREM. N° 24. p. 11-34. Et pourtant, ils trouvent !
340	1996 Repères-IREM. N° 24. p. 43-64. Masques.