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510 fiches trouvées

Reponses 341 à 360

341	1996 Repères-IREM. N° 24. p. 11-34. Et pourtant, ils trouvent !
342	1996 Repères-IREM. N° 24. p. 43-64. Masques.
343	1996 Repères-IREM. N° 24. p. 67-76. Rubrique Point de vue : Des limites et de la continuité dans l'enseignement.
344	1996 Repères-IREM. N° 25. p. 65-81. Un outil personnel puissant qui nécessite un apprentissage et ne dispense pas toujours de réfléchir.
345	1996 Repères-IREM. N° 25. p. 87-88. Remarque sur le "point de vue" de R. Bkouche sur l'enseignement de la notion de limite.
346	1996 Repères-IREM. N° 25. p. 91-128. Quelques semaines du cours d'analyse de 1re S avec DERIVE, logiciel de calcul symbolique.
347	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 522-523. Une autre version.
348	1995 Corol'aire. N° 20. p. 3-6. Sur un exemple de fonction continue sans dérivée.
349	1995 Corol'aire. N° 20. p. 6-6. Critère de dérivabilité d'une fonction en l'un de ses points.
350	1995 Galion thèmes. Série n° 2. Vers les fonctions.
351	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. A propos de continuité. p. 85-89.
352	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Réflexions épistémologiques à propos du concept de tangente à une courbe. p. 431-442.
353	1995 L'enseignement des mathématiques en première ES.
354	1995 L'Ouvert. N° 78. p. 1-14. Un épisode de la "bataille" pour le triomphe du calcul différentiel : la polémique Rolle-Saurin 1702-1705.
355	1995 La dérivée en première.
356	1995 La Feuille Mathématique. N° 2.
357	1995 Liaison troisième-seconde.
358	1995 Mathématiques du Signal. Equations différentielles. Transformation de Laplace.
359	1995 Petit x. N° 38. p. 72. Activité... carré hachuré.
360	1995 Petit x. N° 39. p. 78-79. Activité... carré hachuré.