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486 fiches trouvées

Reponses 401 à 420

401	1990 PLOT. N° 51. p. 15-17. Approche du nombre dérivé.
402	1990 Repères-IREM. N° 1. p. 51-67. Résolution de problèmes en second cycle.
403	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 370. p. 521-530. Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.
404	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 635-642. Comportements insolites à l'égard de l'infini.
405	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 677-680. De "la présentation de l'exponentielle" à "la salle de mathématiques équipée d'un ordinateur".
406	1989 Petit x. N° 20. p. 45-45. Activité... le plus grand volume.
407	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 45-50. Dérivées : de la géométrie à l'algèbre.
408	1988 Petit x. N° 17. p. 5-27. Une étude sur les représentations graphiques du mouvement comme moyen d'accéder au concept de fonction ou de variable dépendante.
409	1988 Statistiques, fonctions et géométrie plane. Suivi du programme de 4ème - 1988.
410	1988 Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.
411	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Domaine d'attraction pour la méthode de Newton. p. 77-88.
412	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 360. p. 417-424. Une belle fonction inventée par des étudiants de DEUG.
413	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 549-556. Les fonctions homographiques et les programmes de première de juin 1985.
414	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 557-560. Introduction des fonctions trigonométriques en seconde.
415	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 560-565. Introduction de la notion de logarithme népérien en terminale C.
416	1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Evolution du concept de fonction. p. 85-103.
417	1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Quelques aspects de l'histoire des équations fonctionnelles liés à l'évolution du concept de fonction. p. 87-103.
418	1987 Le Petit Vert. N° 10. p. 48-53. Fonctions.
419	1987 PLOT. N° 41. p. 29-30. Panoramiques.
420	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique. Mathématiques et techniques au XVIlème Siècle. De la portée du canon au concept de tangente. p. 75-94