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2011997 Mnémosyne. N° 13. p. 39-42. Chronologie 1666-1723.Ressource en ligne
2021997 Mnémosyne. N° 13. p. 49-58. Lettre de Leibniz à La Roque : La quadrature arithmétique du cercle.Ressource en ligne
2031997 Mnémosyne. N° 13. p. 5-11. Présentation du texte de Leibniz.Ressource en ligne
2041997 Mnémosyne. N° 13. p. 59-62. Différences finies et sommation de série par une méthode de Leibniz ou la naissance d'une vocation mathématique.Ressource en ligne
2051997 sigma. Mathématiques Analyse et algèbre linéaire BTS tertiaires.
2061996 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 593-597. Une stratégie possible avec des élèves en difficulté.Ressource en ligne
2071996 Les philosophes et les mathématiques. Hegel et les mathématiques (1770-1831). p. 125-149.
2081996 Les philosophes et les mathématiques. Leibniz et les mathématiques (1646-1716). p. 89-105.
2091996 Mathématiques et Pédagogie. N° 108. p. 29-38. La dérivée schwarzienne.
2101996 Repères-IREM. N° 24. p. 35-42. Tangente à une courbe et dérivation.Ressource en ligne
2111996 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 12. Traité du calcul différentiel et du calcul intégral.Ressource en ligne
2121995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Les méthodes de Newton. p. 193-226.
2131995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Discimissis Incruationibus. p. 171-190.Ressource en ligne
2141995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Paysages différentiels chez Leibniz. p. 17-28.Ressource en ligne
2151995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Réflexions épistémologiques à propos du concept de tangente à une courbe. p. 431-442.Ressource en ligne
2161995 L'Ouvert. N° 78. p. 1-14. Un épisode de la "bataille" pour le triomphe du calcul différentiel : la polémique Rolle-Saurin 1702-1705.Ressource en ligne
2171995 La dérivée en première.Ressource en ligne
2181995 Les Fondamentaux. Analyse. T. 2.
2191995 Mathématiques du Signal. Equations différentielles. Transformation de Laplace.Ressource en ligne
2201995 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 5. Le problème de mouvement en géométrie.