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119 fiches trouvées

Reponses 101 à 119

101	1994 Histoire des tangentes.
102	1994 Pierre de Fermat "le premier homme du monde". Textes et documents.
103	1993 Repères-IREM. N° 11. p. 115-139. Enseignement de l'analyse et fonctions de référence.
104	1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Enseignement de l'analyse et fonctions de référence. p. 61-74.
105	1992 Mathématiques du Signal : Equations différentielles. Transformation de Laplace.
106	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 377. p. 57-60. Un exemple d'utilisation des calculatrices graphiques au lycée. Introduction à la dérivation en classe de première.
107	1991 Des problèmes d'extrema chez Fermat à la notion de dérivée.
108	1991 Pour une approche de l'enseignement de l'analyse par le calcul infinitésimal.
109	1991 Repères-IREM. N° 5. p. 65-82. Quelques difficultés d'apprentissage du concept de tangente.
110	1988 Des objets mentaux "aire" et "volume" aux calculs de primitives.
111	1986 Mathématiques et formes optimales.
112	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 337-347. La résolution numérique des équations différentielles : un thème abordable par des lycéens.
113	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 351. p. 931-931. Mea culpa... (à propos de "Résolution numérique des équations différentielles").
114	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 50-53. Sur la présentation de la dérivation en première.
115	1981 Bulletin de l'APMEP. N° 330. p. 695-701. Application du calcul différentiel à des problèmes d'optimisation en classes de première et terminale.
116	1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Analyse détaillée des thèmes 1, 2 et 10. p. 61-65.
117	1980 A propos : 1. De l'analyse ; 2. De l'utilisation de calculatrices programmables en classe.
118	1978 Analyse I.
119	1971 Bulletin de l'APMEP. N° 277. p. 65-68. Fonctions trigonométriques.