Recherche avancée : Classification : Calcul différentiel (par exemple : problèmes d'extremum) Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

88 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2020 Automatismes en classe de STS.

2 2020 Mathématice. N° 70. Classes virtuelles et LaboMep au temps du confinement.

3 2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Differential calculus in a journal for Dutch school teachers (1754-1764). p. 221-238.

4 2019 Actes du Colloque EMF 2018. La détransposition des savoirs d'analyse mathématique au secondaire. p. 342-349.

5 2019 Mathématice. N° 65. Le gnomon : Thème et variations.

6 2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.

7 2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Les alternatives en analyse. Cas de la limite et de l'intégrale. p. 421-439.

8 2015 Actes du Colloque EMF 2015. Utilisation de la visualisation dans le développement historique des séries avant le 17e siècle. Une analyse à travers les ostensifs. p. 653-665.

9 2015 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 1. Isaac Barrow et le théorème fondamental du calcul infinitésimal. p. 7-21.

10 2014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 340-348. Dérivation ou primitivation, quand tu nous tiens...

11 2014 Le Pont du Golden Gate.

12 2014 Petit x. N° 94. p. 27-48. Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue.

13 2014 Repères-IREM, N°95. p. 23-47. Peut-on manipuler les notations de Leibniz en toute rigueur ?

14 2013 Bulletin de l'APMEP. N° 505. p. 427-434. Fonctions sans primitive.

15 2013 Repères-IREM, N°91. p. 93-103. Karl Marx et le calcul infinitésimal.

16 2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 137-168. Promoviendo el pensamiento funcional en la enseñanza del cálculo: un experimento con el uso de tecnologías digitales y sus resultados.

17 2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 589-592. Dérivée arithmétique d'un nombre.

18 2012 La nacelle : une situation de modélisation fonctionnelle mettant en jeu la dérivabilité.

19 2012 Repères-IREM, N°87. p. 59-78. Un outil pour organiser l'analyse d'un sujet de mathématiques.

20 2011 Revue d'histoire des mathématiques. N° 17. Vol. 2. p. 373-401. Differential equations and algebraic transcendents: french efforts at the creation of a galois theory of differential equations 1880-1910.

1	2020 Automatismes en classe de STS.
2	2020 Mathématice. N° 70. Classes virtuelles et LaboMep au temps du confinement.
3	2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Differential calculus in a journal for Dutch school teachers (1754-1764). p. 221-238.
4	2019 Actes du Colloque EMF 2018. La détransposition des savoirs d'analyse mathématique au secondaire. p. 342-349.
5	2019 Mathématice. N° 65. Le gnomon : Thème et variations.
6	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.
7	2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Les alternatives en analyse. Cas de la limite et de l'intégrale. p. 421-439.
8	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Utilisation de la visualisation dans le développement historique des séries avant le 17e siècle. Une analyse à travers les ostensifs. p. 653-665.
9	2015 Comptes rendus du Séminaire d'histoire des mathématiques. V. 1. Isaac Barrow et le théorème fondamental du calcul infinitésimal. p. 7-21.
10	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 340-348. Dérivation ou primitivation, quand tu nous tiens...
11	2014 Le Pont du Golden Gate.
12	2014 Petit x. N° 94. p. 27-48. Signe de f' et variations de f : la fabrique d'une chaîne déductive longue.
13	2014 Repères-IREM, N°95. p. 23-47. Peut-on manipuler les notations de Leibniz en toute rigueur ?
14	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 505. p. 427-434. Fonctions sans primitive.
15	2013 Repères-IREM, N°91. p. 93-103. Karl Marx et le calcul infinitésimal.
16	2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 137-168. Promoviendo el pensamiento funcional en la enseñanza del cálculo: un experimento con el uso de tecnologías digitales y sus resultados.
17	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 501. p. 589-592. Dérivée arithmétique d'un nombre.
18	2012 La nacelle : une situation de modélisation fonctionnelle mettant en jeu la dérivabilité.
19	2012 Repères-IREM, N°87. p. 59-78. Un outil pour organiser l'analyse d'un sujet de mathématiques.
20	2011 Revue d'histoire des mathématiques. N° 17. Vol. 2. p. 373-401. Differential equations and algebraic transcendents: french efforts at the creation of a galois theory of differential equations 1880-1910.