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Reponses 61 à 80

61	2002 Repères-IREM. N° 48. p. 27-40. Moyenne, médiane, écart-type, quelques regards sur l'histoire pour éclairer l'enseignement des statistiques au lycée.
62	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 581-593. Expérience en classe sur le tableur.
63	2001 Hyper cube. N° 38. p. 24-24. Médiane ou moyenne ?
64	2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 19-20. Travaux croisés. Quatrième exemple : étude comparée de deux populations.
65	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 409-414. Que peut-on faire avec le programme de statistique de collège ?
66	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 557-568. Deux ou trois choses que je sais de la médiane.
67	2000 Hyper cube. N° 31. p. 24-25. Moyennes.
68	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Mais où sont les neiges d'antan ? Ou... Les statistiques dans les nouveaux programmes de collège. p. 197-208.
69	1999 Hyper cube. N° 30. p. 28-28. Histogrammes.
70	1999 Les statistiques dans les nouveaux programmes de Collège.
71	1998 Analyse de données et proportionnalité à l'aide d'un tableur au collège et au lycée.
72	1998 Des mathématiques en sixième. Organisation et gestion de données. p. 69-77.
73	1998 Enseigner la statistique du CM à la seconde. Pourquoi ? Comment ?
74	1997 Aides pour l'enseignement de la statistique au collège.
75	1997 Enseigner les probabilités au lycée. Les probabilités et la statistique dans le secondaire d'hier à aujourd'hui. p. 17-38
76	1997 Enseigner les probabilités au lycée. Pourquoi il ne faut pas laisser de côté les chapitres de statistiques au collège. p. 39-52.
77	1997 Gestion de données 5ème.
78	1997 Gestion de données et statistiques au collège.
79	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 428-432. A propos de l'enseignement de la statistique en collège et au lycée.
80	1996 Repères-IREM. N° 23. p. 5-18. Pourquoi il ne faut pas laisser de côté les chapitres de statistique au collège.