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2012020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 5-5. Thème : Les exoplanètes.
2022020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 6-7. Détection et calcul des caractéristiques des exoplanètes.
2032020 Les Cahiers Clairaut. N° 169. p. 8-12. La grande diversité des systèmes planétaires extrasolaires.Ressource en ligne
2042020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. Complément : D'Aristarque à Eratosthène.Ressource en ligne
2052020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 15-16. Une expérience d'enseignement du thème astronomie en 1re.
2062020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 17-20. D'Aristarque à Eratosthène.
2072020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 2-6. Petites expériences autour du mouvement de rotation de la Terre.
2082020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 21-25. Ateliers sur la triangulation en intérieur ou en extérieur.
2092020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 26-30. L'histoire du mètre.Ressource en ligne
2102020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 31-36. Les phases de la Lune dans les livres d'enseignement scientifique.
2112020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 36-36. L'enseignement scientifique et les productions du CLEA.
2122020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 37-41. L'astronomie dans les timbres (3).
2132020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 42-48. Inflation dans l'Univers.
2142020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 7-7. Thème : l'enseignement scientifique au lycée.Ressource en ligne
2152020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 8-14. Climat et astronomie.Ressource en ligne
2162020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 10-15. Histoire du rayonnement cosmique.Ressource en ligne
2172020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 16-18. La détection des rayons cosmiques.
2182020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 19-24. Etude du flux de muons suivant la nature des matériaux d'un établissement scolaire.
2192020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 2-3. Estimation de la longueur de la queue de plasma de C/2020 F3.Ressource en ligne
2202020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 25-30. e-Péron, un laboratoire virtuel pour (re)découvrir la nature du rayonnement cosmique depuis les classes.