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4812001 Tangente. N° 80. p. 18-20. Vache folle : quelle ampleur pour une épidémie ?Ressource en ligne
4822000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 403-408. Les abeilles : le problème des alvéoles.
4832000 Corol'aire. N° 40. p. 6-6. Une histoire d'O pour un patient X, en médecine générale...Ressource en ligne
4842000 L'Ouvert. N° 100-101. p. 52-68. Les lois de la cristallographie en décoration plane géométrique (1re partie)Ressource en ligne
4852000 Mathématiques et Pédagogie. N° 125. p. 13-23. Applications scientifiques actuelles de la régression linéaire.
4862000 Mathématiques et Pédagogie. N° 127. p. 51-58. Courbe de croissance de microorganismes : modélisation et linéarisation.
4872000 Spirale. N° 26. p. 259-273. Du projet personnel et professionnel des étudiants en sciences et technologies.Ressource en ligne
4882000 Tangente. N° 76. p. 40-42. La lutte pour la vie.
4892000 Tangente. N° 77. p. 34-35. Petits pois et khi-deux.
4901999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 313-324. Nouveau programme de T.E.S, Partie Analyse, Atelier consacré aux accroissements.Ressource en ligne
4911999 Grand N. N° 65. p. 77-100. Où va l'eau quand on arrose une plante ?Ressource en ligne
4921997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 335-346. Les principales techniques d'imagerie médicale.Ressource en ligne
4931997 Grand N. N° 61. p. 87-104. Vivant et non vivant.Ressource en ligne
4941997 Grand N. N° 62. p. 85-102. Florex : jeu de détermination des végétaux.Ressource en ligne
4951997 L'Ouvert. N° 88. p. 15-25. Une expérience d'échange à distance sur la modélisation d'une pisciculture.Ressource en ligne
4961997 Mathématiques pour les sciences de la vie, de la nature et de la santé.
4971996 Bulletin de l'APMEP. N° 404. p. 391-403. Systèmes dynamiques et systèmes vivants.Ressource en ligne
4981996 Petit x. N° 41. p. 51-82. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Deuxième partie : les activités de modélisation dans le continu.Ressource en ligne
4991996 Petit x. N° 42. p. 5-27. Activités de représentation et de modélisation dans une approche exploratoire de la mathématique et des sciences. Troisième partie : les activités de modélisation dans le discret. Conclusions générales et enjeux pédagogique.Ressource en ligne
5001996 PLOT. N° 74. p. 19-32. Médecin et mathématicien : Jacques Peletier Poitiers, 1579.Ressource en ligne