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IREM / IRES
Commission Inter-IREM
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3212011 Circulation, transmission, héritage. La perspective selon Andrea Pozzo et son adaptation chinoise, ou, questions de regards obliques et croisés : de la distance entre deux pensées de la représentation. p. 123-152.Ressource en ligne
3222011 Découvrir le monde proche et l'espace avec des albums.
3232011 Feuille de vigne. N° 121. p. 29-35. Perspectives d'un cercle (partie 1).Ressource en ligne
3242011 Feuille de vigne. N° 122. p. 29-38. Perspectives d'un cercle (partie 2).Ressource en ligne
3252011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The concept of beauty defined by the makonde people. p. 563-572.Ressource en ligne
3262011 Sciences et images.
3272010 Bulletin de l'APMEP. N° 486. p. 11-20. De l'architecture aux mathématiques : des lycéens sur le terrain.Ressource en ligne
3282010 CultureMATH. Imparité rythmique.Ressource en ligne
3292010 Découvrir le temps qui passe avec des albums.
3302010 Grand N. N° 86. p. 33-57. Mathématiques et récits.Ressource en ligne
3312010 L'Ouvert. N° 118. p. 19-37. Entre mathématiques et littérature : les nombres de Queneau.Ressource en ligne
3322010 Le Petit Vert. N° 102. p. 21-24. Mathémartistes.Ressource en ligne
3332010 Lectures mathématiques.Ressource en ligne
3342010 Les Cahiers Clairaut. N° 130. p. 28-30. BD + 36° 2538.Ressource en ligne
3352010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 8-11. Mathématiques en poésie.Ressource en ligne
3362010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 22-26. Un projet interdisciplinaire : Gulliver.Ressource en ligne
3372010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 27-28. Hommage à Denis Guedj.Ressource en ligne
3382010 Qui est-ce ?
3392010 Revue d'histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 1. p. 1-62. Savoir manier les instruments : la géométrie dans les écrits italiens d'architecture (1545-1570).Ressource en ligne
3402009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. De l'architecture aux mathématiques : des lycéens sur le terrain. p. 15-39.