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356 fiches trouvées

Reponses 101 à 120

101	2018 Le Miroir des maths. N° 17. p. 7-31. Amida-kujis, les mathématiques au service du "hasard".
102	2018 Mathématice. N° 59. Comment faciliter la migration d'AlgoBox vers Python.
103	2018 Mathématice. N° 59. Le calcul formel, la logique et le binaire dans Sofus.
104	2018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.
105	2018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.
106	2018 Mathématice. N° 60. Algorithmes, programmation : quand le temps s'immisce dans les interfaces.
107	2018 Mathématice. N° 60. Algorithmique, Scratch et Cécité...
108	2018 Mathématice. N° 60. Calcul formel et algorithmique interactifs.
109	2018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
110	2018 Mathématice. N° 61. Changement de repère et effets perceptifs.
111	2018 Mathématice. N° 61. Comment promouvoir l'algorithmique dans un contexte géométrique ?
112	2018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.
113	2018 Mathématice. N° 61. Polynômes de Lagrange : récit d'une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques.
114	2018 Mathématice. N° 62. Autour des usages de la calculatrice en cours de mathématiques au collège.
115	2018 Mathématice. N° 62. Calcul formel, programmation par blocs et Python avec SofusPy.
116	2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.
117	2018 Mathématice. N° 62. Réactions à l'article "Polynômes de Lagrange : récit d'une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques".
118	2018 Mathématice. N° 62. Scratch et calcul mental.
119	2018 Mathématice. N° 62. Séquences d'algorithmique en mathématique en Python 3, de la seconde à la terminale.
120	2018 Mathématice. N° 62. Un exemple de liaison 3ème - TS autour des fractales.