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1412017 Mathématice. N° 55. Réalisation de frises géométriques en CM2.Ressource en ligne
1422017 Mathématice. N° 56. La géométrie de la tortue réaliste.Ressource en ligne
1432017 Mathématice. N° 56. La programmation événementielle avec Scratch : moins simple qu'il n'y paraît.Ressource en ligne
1442017 Mathématice. N° 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.Ressource en ligne
1452017 Mathématice. N° 56. Un projet ICN en Seconde : participation au Challenge AstroPi.Ressource en ligne
1462017 Mathématice. N° 57. A la pêche aux groupes avec Python.Ressource en ligne
1472017 Mathématice. N° 57. De la programmation par blocs à Python, avec SofusPy et PluriAlgo.Ressource en ligne
1482017 Mathématice. N° 57. Pyramides et pyramides à degrés.Ressource en ligne
1492017 Mathématice. N° 57. Rapports statistiques et programmation visuelle avec RBlockly.Ressource en ligne
1502017 Mathématice. N° 57. Spirolatères, serpentins et calcul différentiel.Ressource en ligne
1512017 Mathématice. N° 58. Approche algorithmique de situations mathématiques.Ressource en ligne
1522017 Mathématice. N° 58. Les cryptarithmes.Ressource en ligne
1532017 Mathématice. N° 58. Les listes en Python et en programmation visuelle avec SofusPy.Ressource en ligne
1542017 Mathématice. N° 58. Présenter des algorithmes, morceaux de programmes avec LaTeX.Ressource en ligne
1552017 Mathématice. N° 58. Sur la nouvelle notation "algorithmique" aux examens.Ressource en ligne
1562017 Mathématiques et langages. La théorie des langages formels. p. 12-14.
1572017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 8-9. Scratch pour tous : la suite !Ressource en ligne
1582017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 17-21. Ozobot à l'école maternelle.Ressource en ligne
1592017 Repères-IREM. N° 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.Ressource en ligne
1602017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.Ressource en ligne