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356 fiches trouvées

Reponses 301 à 320

301	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. p. 911-925. Questions à Robert Amalberti : DERIVE et la programmation fonctionnelle.
302	1995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d'acquisition à partir d'activités de programmation. p. 131-144.
303	1994 Activités algorithmiques au collège et au lycée.
304	1994 Concrétiser l'abstraction en mathématique.
305	1994 Initiation à PROLOG en classe de terminale.
306	1993 L'Ouvert. N° 71. p. 27-42. Droites discrètes et calendriers.
307	1992 PLOT. N° 58. p. 2-4. Calculs d'aires.
308	1991 Bulletin de l'EPI. N° 64. p. 115-124. Algorithmique et langages de programmation.
309	1991 LISP : le langage pour mathématiciens ?
310	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 163-165. La détermination des décimales de pi.
311	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 447-451. Programme de résolution de l'équation du quatrième degré à coefficients réels.
312	1990 Logo 4. Récursivité, présentation et analyse de situations.
313	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 369. p. 307-316. De la réversion des séries formelles.
314	1989 LOGO pour les petits et les grands.
315	1988 Grand N. N° 42. p. 55-68. Logo et pavages au CM1.
316	1988 Mathématiques et programmation. Module MP2 : mathématiques et petits logiciels (II).
317	1988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d'activités de programmation en LOGO.
318	1987 Eléments de programmation.
319	1987 L'outil algorithmique au lycée. Une introduction.
320	1987 Logo 3. Programmation structurée, présentation et analyse de situations.