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356 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
42	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quels apports de la programmation pour la reproduction d'une figure géométrique ? p. 212-241.
43	2020 Mathématice. N° 69. Algorithmes en Lycée Professionnel.
44	2020 Mathématice. N° 69. Comment comprendre et corriger les erreurs en langage Python ?
45	2020 Mathématice. N° 69. Les algorithmes du programme de spécialité mathématiques de Terminale (2020).
46	2020 Mathématice. N° 70. SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en mathématiques.
47	2020 Mathématice. N° 72. Geogebra et programmation par blocs.
48	2020 Python : apprentissage actif.
49	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. La manipulation d'objets mathématiques dans l'environnement scratch. p. 571-583.
50	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 5. p. 1631-1639.
51	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Conception de la notion d'algorithme à la transition secondaire-supérieur en France. p. 1668-1676.
52	2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'algorithmique et la programmation pour la construction du sens de la division euclidienne. p. 1649-1657.
53	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Pensée informatique en enseignement des mathématiques post-secondaires : un cadre conceptuel. p. 1640-1648.
54	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Recherche binaire et méthode de dichotomie, comparaison et enjeux didactiques à l'interface mathématiques - informatique. p. 1658-1667.
55	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. La transposition d'un dispositif de manipulation tangible dans un environnement de programmation au cycle 3. p. 364-366.
56	2019 Au fil des maths. N° 531. p. 71-76. De surprenantes arithmétiques (II).
57	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 23-26. Sprint !
58	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 43-51. Algorithmique débranchée.
59	2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
60	2019 Mathématice. N° 63. Activités pédagogiques Python ou Blockly avec SofusPy.