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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
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322 fiches trouvées Début Précédent Réponses 21 à 40 Suivant Fin

212020 Mathématice. N° 69. Algorithmes en Lycée Professionnel.Ressource en ligne
222020 Mathématice. N° 70. SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en mathématiques.Ressource en ligne
232020 Python : apprentissage actif.
242019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. La manipulation d'objets mathématiques dans l'environnement scratch. p. 571-583.Ressource en ligne
252019 Actes du Colloque EMF 2018. L'algorithmique et la programmation pour la construction du sens de la division euclidienne. p. 1649-1657.Ressource en ligne
262019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. La transposition d'un dispositif de manipulation tangible dans un environnement de programmation au cycle 3. p. 364-366.Ressource en ligne
272019 Actes du Colloque EMF 2018. Pensée informatique en enseignement des mathématiques post-secondaires : un cadre conceptuel. p. 1640-1648.Ressource en ligne
282019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 5. p. 1631-1639.Ressource en ligne
292019 Actes du Colloque EMF 2018. Conception de la notion d'algorithme à la transition secondaire-supérieur en France. p. 1668-1676.Ressource en ligne
302019 Actes du Colloque EMF 2018. Recherche binaire et méthode de dichotomie, comparaison et enjeux didactiques à l'interface mathématiques - informatique. p. 1658-1667.Ressource en ligne
312019 Au fil des maths. N° 533. p. 43-51. Algorithmique débranchée.
322019 Au fil des maths. N° 531. p. 71-76. De surprenantes arithmétiques (II).
332019 Au fil des maths. N° 533. p. 23-26. Sprint !
342019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
352019 Mathématice. N° 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.Ressource en ligne
362019 Mathématice. N° 66. Les exemples d'algorithmes du nouveau lycée général, en Python.Ressource en ligne
372019 Mathématice. N° 66. Python sait-il vraiment calculer ?Ressource en ligne
382019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.Ressource en ligne
392019 Mathématice. N° 66. Associer programmation par blocs et langage Logo avec LogoBlocs.Ressource en ligne
402019 Mathématice. N° 65. Quid des ressources algorithmiques dans LaboMep ? Ressource en ligne