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Classification
: Langages de programmation
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
349 fiches trouvées
Reponses 61 à 80
61
2019 Mathématice. N° 64. Programmation visuelle dynamique en analyse avec SofusGeo.
62
2019 Mathématice. N° 65. L'approche créativité de Scratch est-elle compatible avec l'enseignement des mathématiques ?
63
2019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme 2019 de mathématiques de seconde.
64
2019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme de spécialité Mathématiques de Première (2019).
65
2019 Mathématice. N° 65. Quid des ressources algorithmiques dans LaboMep ?
66
2019 Mathématice. N° 65. Tout est algorithme, tout est fonction.
67
2019 Mathématice. N° 66. Associer programmation par blocs et langage Logo avec LogoBlocs.
68
2019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.
69
2019 Mathématice. N° 66. Les algorithmes du programme de Mathématiques de Première technologique (2019).
70
2019 Mathématice. N° 66. Les beaux-arts Mathématiques.
71
2019 Mathématice. N° 66. Les exemples d'algorithmes du nouveau lycée général, en Python.
72
2019 Mathématice. N° 66. Python sait-il vraiment calculer ?
73
2019 Mathématice. N° 66. Récursivité en programmation et récurrence en mathématiques.
74
2019 Mathématice. N° 67. Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de mathématiques.
75
2019 Mathématice. N° 67. La méthode de Newton-Raphson.
76
2019 Mathématice. N° 67. Les algorithmes du nouveau lycée technologique, en Python.
77
2019 Mathématice. N° 67. Programmer des cadenas numériques pour un escape game.
78
2019 Mathématice. N° 68. Des blocs pour faciliter l'enseignement de Python au lycée.
79
2019 Mathématice. N° 68. Une Journée d'Exploration et de Découverte de l'Informatique (JEDI) dans l'Académie d'Orléans-Tours.
80
2019 Repères-IREM. N° 114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.
