Recherche avancée : Classification : Processus cognitifs et théories de l'apprentissage dans l'enseignement de l'informatique Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

46 fiches trouvées

Reponses 21 à 40

21 2010 Petit x. N° 83. p. 27-49. Introduire des éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement secondaire ? Une ingénierie didactique.

22 2010 Repères-IREM. N° 81. p. 49-70. Affecter ou ne pas affecter ?

23 2010 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. A. Meyer et F. Laroussinie - Un après-midi autour de l'algorithmique.

24 2009 Mathématice. N° 15. Pourquoi utiliser (aussi) des langages fonctionnels au lycée ?

25 2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Les Tice dans la formation des PE2. p. 121-135.

26 2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 460-468. Mathématiques et informatique.

27 1998 Bulletin de l'APMEP. N° 417. p. 425-434. Au ras des pâquerettes.

28 1994 La transposition didactique à l'épreuve. Un analyseur pour la transposition didactique entre pratiques de référence et activités scolaires. p. 73-104.

29 1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. Didactique et intelligence artificielle.

30 1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 139-164. DEFI : outil didactique et d'aide à la recherche en EIAO.

31 1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 275-304. Concevoir des EIAO pour des situations scolaires. Approche méthodologique.

32 1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 67-112. Modélisation en EIAO, les modèles d'APLUSIX.

33 1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 9-42. Didactique et intelligence artificielle.

34 1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Géométrie : le rôle de la figure mis en évidence par les difficultés de conception d'un résolveur de problèmes en EIAO. p. 371-378.

35 1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les rapports entre visuel et géométrique dans un EIAO. p. 387-394.

36 1992 L'ordinateur, outil d'aide à la démonstration et au traitement de données didactiques Mathématiques et applications.

37 1990 Bulletin de l'EPI. N° 57. p. 171-186. Mathématique et informatique (école et collège).

38 1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 407-425. Didactique de l'informatique et acquisition de la programmation.

39 1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 131-152. Acquisition de structures conditionnelles : effet des prérequis logiques et des représentations du dispositif informatique.

40 1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Didactique de l'informatique. p. 339-360.

21	2010 Petit x. N° 83. p. 27-49. Introduire des éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement secondaire ? Une ingénierie didactique.
22	2010 Repères-IREM. N° 81. p. 49-70. Affecter ou ne pas affecter ?
23	2010 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. A. Meyer et F. Laroussinie - Un après-midi autour de l'algorithmique.
24	2009 Mathématice. N° 15. Pourquoi utiliser (aussi) des langages fonctionnels au lycée ?
25	2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Les Tice dans la formation des PE2. p. 121-135.
26	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 460-468. Mathématiques et informatique.
27	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 417. p. 425-434. Au ras des pâquerettes.
28	1994 La transposition didactique à l'épreuve. Un analyseur pour la transposition didactique entre pratiques de référence et activités scolaires. p. 73-104.
29	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. Didactique et intelligence artificielle.
30	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 139-164. DEFI : outil didactique et d'aide à la recherche en EIAO.
31	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 275-304. Concevoir des EIAO pour des situations scolaires. Approche méthodologique.
32	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 67-112. Modélisation en EIAO, les modèles d'APLUSIX.
33	1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 9-42. Didactique et intelligence artificielle.
34	1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Géométrie : le rôle de la figure mis en évidence par les difficultés de conception d'un résolveur de problèmes en EIAO. p. 371-378.
35	1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les rapports entre visuel et géométrique dans un EIAO. p. 387-394.
36	1992 L'ordinateur, outil d'aide à la démonstration et au traitement de données didactiques Mathématiques et applications.
37	1990 Bulletin de l'EPI. N° 57. p. 171-186. Mathématique et informatique (école et collège).
38	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 407-425. Didactique de l'informatique et acquisition de la programmation.
39	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 131-152. Acquisition de structures conditionnelles : effet des prérequis logiques et des représentations du dispositif informatique.
40	1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Didactique de l'informatique. p. 339-360.