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1212018 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Une utilisation raisonnée des TICE en classe : conséquences pour les manuels.Ressource en ligne
1222018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Concepts et méthodes pour analyser l'activité de l'enseignant de mathématiques.Ressource en ligne
1232018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3.Ressource en ligne
1242018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Logiciel pour simuler les pratiques des enseignants : outil de formation réflexif.Ressource en ligne
1252018 XXVe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs chargés de la formation des enseignants de mathématiques du second degré.Ressource en ligne
1262017 Algorithmique et programmation au cycle 4 à partir des grandeurs.
1272017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 91-117. Etude comparative de systèmes tutoriels pour l'exercice de la démonstration en géométrie.Ressource en ligne
1282017 Bulletin de l'APMEP. N° 524. p. 101-112. Mathématiques en environnement multimédia.Ressource en ligne
1292017 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 17. Activités mathématiques des élèves avec les technologies numériques : vers une théorie didactique de l'activité. Ressource en ligne
1302017 Duo d'artefacts numérique et matériel pour l'apprentissage de la géométrie au cycle 3.Ressource en ligne
1312017 Les Cahiers Clairaut. N° 158. p. 31-32. Les phases de la Lune avec GéoGebra.Ressource en ligne
1322017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 20-22. Utilisation du logiciel Stellarium.Ressource en ligne
1332017 Losanges. N° 37. p. 51-60. GeoGebra et le calcul des probabilités.Ressource en ligne
1342017 Mathématice. N° 53. Définir des fonctions par un algorithme.Ressource en ligne
1352017 Mathématice. N° 53. Le module 3D de GeoGebra, entre technique et pédagogie.Ressource en ligne
1362017 Mathématice. N° 53. Remédier aux difficultés graves et durables des élèves.Ressource en ligne
1372017 Mathématice. N° 54. Apprentissage de Geogebra sans mode d'emploi.Ressource en ligne
1382017 Mathématice. N° 54. Le paradigme de la tortue.Ressource en ligne
1392017 Mathématice. N° 54. Réflexions sur le statut des TIC au Maroc.Ressource en ligne
1402017 Mathématice. N° 55. Géométrie dynamique et visualisation des systèmes différentiels.Ressource en ligne