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4212009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Casyopée dans la classe : comment les théories guident les scénarios pédagogiques d'usage. p. 131-140.Ressource en ligne
4222009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Sésamath : questions de praticiens à la recherche en didactique. p. 175-184.Ressource en ligne
4232009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Soutenir l'intégration des TICE : quels assistants méthodologiques pour le développement de la documentation collective des professeurs ? Exemples du SFoDEM et du dispositif Pairform@nce. p. 161-173.Ressource en ligne
4242009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Technologies numériques et enseignement des mathématiques : où en est-on ? p. 185-207.Ressource en ligne
4252009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Dans des environnements TICE, quelle Pratiques d'enseignants pour quelles activités d'élèves ? p. 101-113.
4262009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Intégration de la géométrie dynamique pour favoriser la liaison école primaire collège : une ingénierie au collège pour la notion de propriété. p. 69-83.
4272009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Représentation sous forme d'arbre des expressions algébriques dans le logiciel Aplusix. p. 85-100.
4282009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Conditions et contraintes "internes" de l'introduction des TICE dans les pratiques mathématiques à l'école élémentaire.Ressource en ligne
4292009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 100-104. Les mathématiques en anglais dans des projets eTwinning.Ressource en ligne
4302009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 54-60. Orthocentres et aires.Ressource en ligne
4312009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 61-67. MobiNet : pratiquer les maths-physique par la simulation interactive.Ressource en ligne
4322009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 505-515. TICE et activités mathématiques des élèves.Ressource en ligne
4332009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 534. Construire des savoirs, en analyse, avec le logiciel GéoGébra.Ressource en ligne
4342009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 543-548. Géométrie et expérimentation constructive.Ressource en ligne
4352009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 592-594. Les figures : papier ou écran ?Ressource en ligne
4362009 Je manie les nombres : entrer en numération et consolider son apprentissage - Nouv. éd.
4372009 Le Miroir des maths. N° 4. p. 5-16. Un conflit sociocognitif en didactique à propos de différentes médiations sémiotiques dans l'enseignement de la géométrie.Ressource en ligne
4382009 Le Petit Vert. N° 99. p. 12-13. Les TICES, l'argent et nous.Ressource en ligne
4392009 Le Petit Vert. N° 99. p. 21-21. Tableur et Probabilités.Ressource en ligne
4402009 Les cahiers de l'IREM d'Orléans. N° 4. Travail collaboratif et mutualisation des pratiques dans la classe : exemple d'un réseau de calculatrices.