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7012002 Repères-IREM. N° 47. p. 93-111. La simulation en statistique.Ressource en ligne
7022002 Repères-IREM. N° 49.. p. 41-58. De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
7032002 Sciences et techniques éducatives. Vol. 9. 1-2/2002. p. 91-120. Développer un environnement d'apprentissage utilisant le calcul formel.
7042002 Un ordinateur en géométrie et des problèmes.
7052001 Ac-Tice. N° 18. p. 32-33. Faire plus et autrement.
7062001 Ac-Tice. N° 20. p. 15-19. Chercher, Comprendre, Communiquer.
7072001 Ac-Tice. N° 28. p. 39-40. Des outils élaborés dans le cadre d'un dispositif national pour aider les professeurs de mathématiques à intégrer dans leur enseignement un usage raisonné des TICE.
7082001 Ac-Tice. N° 28. p. 4-7. Escritor, pisteur de stratégies.
7092001 Ac-Tice. N° 29-30. p. 67-70. La calculatrice pour rentrer dans le monde des TICE.
7102001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Cabri-Géomètre constituant d'un milieu pour des situations d'action devant être a-didactiques. p. 217-225.Ressource en ligne
7112001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 87-116. Observation de binômes travaillant avec un logiciel de calcul formel.Ressource en ligne
7122001 Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de Première scientifique.Ressource en ligne
7132001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 309-311. Cherchez donc un chercheur.
7142001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 311-314. Comment tracer de belles courbes ?
7152001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 335-354. Arithmétique et tableurs.
7162001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 519-525. De l'influence de l'utilisation d'Internet sur la manière d'appréhender les mathématiques.Ressource en ligne
7172001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques.
7182001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Aide logicielle à la construction de démarches d'exploration et de justification du comportement de fonctions réelles. p. 119-128.
7192001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Concevoir différents statuts des lettres dans la résolution d'un système avec le calcul formel : le rôle de l'instrumentation. p. 61-71.
7202001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Créer des modèles pour l'enseignement de l'algèbre et construire des EIAH. p. 109-117.