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1089 fiches trouvées

Reponses 821 à 840

821	1998 Mathematica 3 par la pratique.
822	1998 Mathématiques et tableur au collège. Classe de quatrième (programme 98).
823	1998 Modèle de Bézier, des B.Splines et des NURBS, mathématiques des courbes et des surfaces.
824	1998 Réaliser des graphiques et faire de la géométrie avec Mathematica.
825	1998 Repères-IREM. N° 30. p. 23-38. Une transformation qui sort de l'ordinaire : l'inversion.
826	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 77-96. Etude de figures géométriques en lycée avec la TI92.
827	1997 Activités mathématiques intégrant l'informatique en collège.
828	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 523-529. Topologie et manipulation directe dans les logiciels de construction.
829	1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques.
830	1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. De l'usage personnel à l'usage scolaire obstacles à l'intégration des instruments. p. 161-171.
831	1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Qu'est-ce que GeoIrem ? p. 173-181.
832	1997 Développer la recherche scientifique à travers l'étude de situations mathématiques.
833	1997 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au collège. T. 2
834	1997 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au lycée. T. 2
835	1997 GeoIrem.
836	1997 Initiation à MAPPLE V.
837	1997 KAPPA.
838	1997 L'intégration des calculatrices dans la formation initiale des maîtres.
839	1997 L'outil informatique en mathématiques au collège. T. 2.
840	1997 L'Ouvert. N° 86. p. 43-58. Une transformation oubliée qui sort de l'ordinaire : l'inversion.