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Classification
: Utilisations des logiciels en mathématiques
Niveau : Collège
294 fiches trouvées
Réponses 41 à 60
41
2017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.
42
2017 Scratch au collège.
43
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Reconnaître une situation d'agrandissement avec un LGD. p. 4-13.
44
2016 Créer avec Geogebra. Manipulations de base. p. 69-80.
45
2016 Créer avec Geogebra. GeoGebraTube. p. 49-68.
46
2016 Créer avec Geogebra. Démarrer GeoGebra. p. 39-47.
47
2016 Créer avec Geogebra.
48
2016 Espace et géométrie. Espace et géométrie au cycle 3.
49
2016 Mathématice. N° 52. Que devient une tortue plongée dans un champ dynamique ?
50
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 12-14. Scratch pour tous !
51
2016 Rubricamaths.
52
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 46-53. Autour de la pomme...
53
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 58-60. GeoGebra et le cercle de van Lamoen.
54
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 47-48. Retours sur les tracés de citadelle proposés par Jean Errard.
55
2015 Mathématice. N° 47. Construire avec GéométriX 4.1 en CM2.
56
2015 Mathématice. N° 43. GeoGebra et le cercle de van Lamoen.
57
2015 Recherches en Education. N° 21. p. 81-94. Usage des technologies et investigation en mathématiques : quels contrats didactiques possibles ?
58
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Explorer les patrons du cube : de l'intérêt des représentations à l'aide de logiciels de mathématique dynamique.
59
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enrichissement d'une vision non iconique avec un logiciel de géométrie dynamique et prémisses d’une géométrie axiomatique-naturelle (GII).
60
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 51-64. Une résolution algébrique équilibrée.