Recherche avancée : Classification : Utilisation de l'informatique en mathématiques (par exemple : logiciels de calcul formel, logiciels d'aide à l'enseignement des mathématiques, comme les logiciels de géométrie dynamique) Niveau : Lycée

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Niveau : Lycée

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Réponses 1 à 20

1 2021 Avec GeoGebra, modéliser des patrons en SVG, avec ou sans colle, en couleur ou non, en vue de leur découpe numérique avec une Silhouette CAMEO 4.

2 2021 BlocksCAD.

3 2020 Mathématice. N° 70. Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.

4 2020 Mathématice. N° 71. Fonctions et géométrie dynamique avec DGPad.

5 2020 Modélisation avec GeoGebra d'une stella octangula pour l'impression 3D en mode filaire.

6 2020 Modélisation avec SketchUp d'une stella octangula et sa réparation pour l'imprimer en 3D.

7 2020 Repères-IREM. N° 119. p. 64-72. Rubrique Multimédia : Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.

8 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Exemples de ressources pour le travail d’élèves en seconde. Une classe virtuelle à l'IREM de Paris. p. 847-850.

9 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un nouveau modèle d'apprentissage dynamique. Application à un concept mathématique. p. 843-846.

10 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Espaces de travail mathématique connectés au lycée : un pont entre les mathématiques et les sciences physiques. Modélisation des câbles d'un pont suspendu par une fonction numérique spécifique. p. 405-414.

11 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse d'une situation d'enseignement-apprentissage visant à sensibiliser les élèves de première scientifique au concept de limite d'une suite numérique. p. 294-303.

12 2019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.

13 2019 Mathématice. N° 68. Xcas/Khicas : calcul formel et algorithmique.

14 2019 Mathématice. N° 64. Dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l'académie de Nantes.

15 2019 Mathématice. N° 67. La méthode de Newton-Raphson.

16 2019 Mathématice. N° 64. Modification et création de ressources dans LaboMep V2.

17 2019 Repères-IREM. N° 117. p. 35-54. Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithme.

18 2019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.

19 2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Collaboration enseignants-chercheurs dans la construction de ressources pour l'enseignement et la formation en physique : le cas du site PEGASE. p. 65-75.

20 2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.

1	2021 Avec GeoGebra, modéliser des patrons en SVG, avec ou sans colle, en couleur ou non, en vue de leur découpe numérique avec une Silhouette CAMEO 4.
2	2021 BlocksCAD.
3	2020 Mathématice. N° 70. Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
4	2020 Mathématice. N° 71. Fonctions et géométrie dynamique avec DGPad.
5	2020 Modélisation avec GeoGebra d'une stella octangula pour l'impression 3D en mode filaire.
6	2020 Modélisation avec SketchUp d'une stella octangula et sa réparation pour l'imprimer en 3D.
7	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 64-72. Rubrique Multimédia : Faire des mathématiques en étroite interaction avec le site Rubricamaths.
8	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Exemples de ressources pour le travail d’élèves en seconde. Une classe virtuelle à l'IREM de Paris. p. 847-850.
9	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un nouveau modèle d'apprentissage dynamique. Application à un concept mathématique. p. 843-846.
10	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Espaces de travail mathématique connectés au lycée : un pont entre les mathématiques et les sciences physiques. Modélisation des câbles d'un pont suspendu par une fonction numérique spécifique. p. 405-414.
11	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse d'une situation d'enseignement-apprentissage visant à sensibiliser les élèves de première scientifique au concept de limite d'une suite numérique. p. 294-303.
12	2019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.
13	2019 Mathématice. N° 68. Xcas/Khicas : calcul formel et algorithmique.
14	2019 Mathématice. N° 64. Dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l'académie de Nantes.
15	2019 Mathématice. N° 67. La méthode de Newton-Raphson.
16	2019 Mathématice. N° 64. Modification et création de ressources dans LaboMep V2.
17	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 35-54. Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithme.
18	2019 Repères-IREM. N° 117. p. 55-61. Simuler un niveau de chantier et un théodolite.
19	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Collaboration enseignants-chercheurs dans la construction de ressources pour l'enseignement et la formation en physique : le cas du site PEGASE. p. 65-75.
20	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d'un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.