Recherche avancée : Classification : Utilisations des logiciels en mathématiques Niveau : Lycée

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Niveau : Lycée

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Reponses 201 à 220

201	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 645-655. Utilisation du logiciel Cabri 3D de géométrie dans l'espace.
202	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 714-760, 736. Un logiciel utilisant le calcul formel pour le lycée.
203	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 769-771. Remarques sur l'article précédent.
204	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 855-867. Etonnante précision de la méthode des moindres carrés pour des séries chronologiques issues de méthodes linéaires fortement perturbés.
205	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 32-35. Exploiter les logiciels de géométrie dynamique.
206	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 57. Sésamath, de la mutualisation au travail collaboratif.
207	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 60-61. SoS-Math.
208	2006 Les triangles semblables en classe de seconde : des enseignements aux apprentissages - études de cas.
209	2006 Mathematice. N° 1. Cercle et tangente.
210	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 18-23. Osons la difficulté.
211	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 22-24. Une section de cube : une approche différente de celle présentée dans PLOT 15.
212	2006 Repères-IREM. N° 62. p. 85-97. Le calcul formel dans l'enseignement des mathématiques.
213	2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 6-8. TICE en mathématiques : l´opinion de l´I.G.
214	2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Calcul symbolique : avenir des mathématiques ? p. 94-98.
215	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 331-334. Valeur absolue et tableur.
216	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 459. p. 545-550. Mathématiques et environnement informatique.
217	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 461. p. 807-819. Etudes de régularité et logiciel GEOSPACW.
218	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 18-21. Equations de droites avec "Graphix".
219	2005 Tangente. N° 107. p. 34-36. Savoir viser pour tracer une droite.
220	2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. EIAH et apprentissage de l'algèbre élémentaire : les projets Pépite et Lingot. p. 21-43.