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4412009 Mathematice. N° 15. Sangaku, des problèmes ouverts de géométrie du collège au lycée ?Ressource en ligne
4422009 Mathématice. N° 15. Yéaah !! mon prof de math nous a fait sortir nos portables en cours !Ressource en ligne
4432009 Mathématice. N° 16. Formation aux TICE des enseignants de Maths en Tunisie : L'Université d'été (13-18 juillet 2009) de Gammarth.Ressource en ligne
4442009 Mathématice. N° 16. Kidimath : Genèse et perspectives.Ressource en ligne
4452009 Mathématice. N° 16. Programme GENIE au Maroc : TICE et développement professionnel.Ressource en ligne
4462009 Mathematice. N° 16. Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l'IREM de Lille sur l'introduction de l'algorithmique en Seconde.Ressource en ligne
4472009 Mathématice. N° 17. Et si on élargissait la perspective ?Ressource en ligne
4482009 Mathématice. N° 17. Exerciseurs au premier degré, au-delà de l'entraînement !Ressource en ligne
4492009 Mathématice. N° 17. Résoudre un problème : l'appui de Mathenpoche.Ressource en ligne
4502009 Mathématiques dynamiques : activités avec la TI-nspire pour la classe de Seconde.
4512009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 24-28. Epreuve pratique en TS avec Scilab.Ressource en ligne
4522009 PLOT. Nouvelle série. N° 25. p. 9-15. Ressources informatiques gratuites pour faire des mathématiques.Ressource en ligne
4532009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 15-18. Triangles de hauteurs ou médianes ou médiatrices ou bissectrices données.Ressource en ligne
4542009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. La calculatrice là où on ne l'attend pas. Annexes.Ressource en ligne
4552009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 19-21. La calculatrice là où on ne l'attend pas.Ressource en ligne
4562009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 20-23. Bandes dessinées et statistiques.Ressource en ligne
4572009 Repères-IREM. N° 74. p. 13-21 Utiliser un logiciel de géométrie dynamique en CP... Est-ce bien raisonnable ?Ressource en ligne
4582009 Repères-IREM. N° 74. p. 45-52. Le Tableau Numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d'autres dispositifs ? Quand et pour quoi l'utiliser ?Ressource en ligne
4592009 Repères-IREM. N° 76. p. 34-40. Rubrique Multimédia : Une webcam dans la classe.Ressource en ligne
4602009 Repères-IREM. N° 76. p. 41-59. L'utilisation du déplacement dans des logiciels de la géométrie dynamique 3D.Ressource en ligne