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6812002 Je manie les nombres ou l'ardoise des nombres du XXIe siècle.
6822002 L'Ouvert. N° 105. p. 37-46. Les tas de sable au club... scientifique.Ressource en ligne
6832002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 32-33. Recherche et rédaction de problèmes.
6842002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 54. Deux outils pour les maths.
6852002 Petit x. N° 58. p. 47-81. L'environnement Cabri-Géomètre outil de médiation sémiotique pour la notion de graphe d'une fonction.Ressource en ligne
6862002 PLOT. N° 101-102. p. 32-40. Le nouveau programme de seconde avec Cabri.Ressource en ligne
6872002 Quelques activités informatiques autour des nouveaux programmes des classes scientifiques au lycée.
6882002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 1. p. 77-120. Conceptions de l'angle chez des élèves de seconde.
6892002 Repères-IREM. N° 47. p. 93-111. La simulation en statistique.Ressource en ligne
6902002 Repères-IREM. N° 49.. p. 41-58. De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
6912002 Sciences et techniques éducatives. Vol. 9. 1-2/2002. p. 91-120. Développer un environnement d'apprentissage utilisant le calcul formel.
6922002 Un ordinateur en géométrie et des problèmes.
6932001 Ac-Tice. N° 18. p. 32-33. Faire plus et autrement.
6942001 Ac-Tice. N° 20. p. 15-19. Chercher, Comprendre, Communiquer.
6952001 Ac-Tice. N° 28. p. 39-40. Des outils élaborés dans le cadre d'un dispositif national pour aider les professeurs de mathématiques à intégrer dans leur enseignement un usage raisonné des TICE.
6962001 Ac-Tice. N° 28. p. 4-7. Escritor, pisteur de stratégies.
6972001 Ac-Tice. N° 29-30. p. 67-70. La calculatrice pour rentrer dans le monde des TICE.
6982001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Cabri-Géomètre constituant d'un milieu pour des situations d'action devant être a-didactiques. p. 217-225.Ressource en ligne
6992001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 87-116. Observation de binômes travaillant avec un logiciel de calcul formel.Ressource en ligne
7002001 Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de Première scientifique.Ressource en ligne