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Reponses 961 à 980

961	1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. Utilisation pédagogique de l'informatique. p. 145-147.
962	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 225-233. Tableurs et grapheurs, pourquoi pas ? Au lycée, dans nos classes, en mathématiques.
963	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 439-442. La section du cube assistée par ordinateur.
964	1990 Des images pour la géométrie. N° 1. Les solides.
965	1990 Exemples d'utilisations pédagogiques de l'ordinateur en classe de seconde.
966	1990 Jeux réfléchis.
967	1990 L'Ouvert. N° 60. p. 25-31. Du bon usage d'un traceur de courbes pour éclairer certains concepts mathématiques.
968	1990 Petit x. N° 22. p. 23-48. Une activité pour l'introduction de la géométrie analytique tridimensionnelle en troisième à l'aide de l'ordinateur.
969	1990 Petit x. N° 24. p. 37-59. Géométrie et informatique : vers la médiatrice. L'expérimentation : lieu d'interaction entre la problématique du chercheur et celle de l'enseignant.
970	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 89-109. Réflexions sur les logiciels d'aide à la démonstration en géométrie.
971	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 677-680. De "la présentation de l'exponentielle" à "la salle de mathématiques équipée d'un ordinateur".
972	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 371. p. 683-694. Imagiciels pour la classe de Seconde.
973	1989 Bulletin de l'EPI. N° 55. p. 100-108. Six modes d'utilisation de l'ordinateur pour l'enseignement des disciplines.
974	1989 fenêtre active. Math plein écran.
975	1989 Grand N. N° 44. p. 53-74. Les origamis, l'ordinateur et les cercles au CP et au CE1.
976	1989 Grand N. N° 44. p. 75-77. Informathèque.
977	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 19-32. Recherche et formation : pour qui ? pour quoi ?
978	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 363. p. 193-211. Mathématiques comme discipline de service.
979	1988 Bulletin de liaison. N° 1 (février 1988).
980	1988 Bulletin de liaison. N° 2 (juin 1988).