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Classification
: Intelligence artificielle et apprentissage
Niveau : Lycée
122 fiches trouvées
Reponses 101 à 120
101
2015 Apprendre à programmer en Python pour jeunes débutants de 7 à 97 ans.
102
2015 Cosinus. N° 176. p. 6-13. Les algorithmes, quand l'homme parle aux machines.
103
2015 La programmation facile avec Python.
104
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Démonstration : l'ordinateur à la rescousse. p. 76-79.
105
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Entre le robot et l'homme, les mathématiques. p. 146-148.
106
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Intelligence artificielle et philosophie, deux cousines éloignées. p. 20-24.
107
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. L'intelligence artificielle pour jouer aux échecs. p. 119-119.
108
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Le classement des pages par les moteurs de recherche. p. 144-145.
109
2014 Bibliothèque Tangente. N° 52. Mathématiques et informatique.
110
2014 Tangente Hors-série. N° 52. p. 34-36. Démonstration : l'ordinateur à la rescousse.
111
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 337-340. Proglab : l'algorithmique accessible.
112
2011 Tangente. N° 143. p. 24-25. Entre le robot et l'homme, les mathématiques.
113
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 51-72. Algorithmique et apprentissage de la preuve.
114
2007 Accromath. N° 2. Hiver-printemps 2007. p. 26-30. Apprendre à parler à des machines.
115
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Les automates : maths avant tout. p. 62-65.
116
2005 Le Petit Vert. N° 84. p. 6-12. Maths et Histoire géographie : Albert EINSTEIN en troisième ou en seconde...
117
2004 Bibliothèque Tangente. N° 15. L'intelligence artificielle. p. 52-55.
118
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 2. Logique et informatique.
119
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 2. p. 3-5. L'intelligence artificielle.
120
2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 42-44. Les automates : maths avant tout.