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812012 Mathématice. N° 32. Le projet J3P : vers des parcours pédagogiques personnalisés.Ressource en ligne
822012 Repères-IREM. N° 86. p. 83-103. Réflexions sur les ENT.Ressource en ligne
832012 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Internet de A(RPA) à Z(F).Ressource en ligne
842011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 420-425. Réaliser un fichier d'empreintes digitales.Ressource en ligne
852011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 459-478. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.Ressource en ligne
862011 Mathématice. N° 25. Exo7 : des vidéos pour corriger des exercices d'algèbre en Licence.Ressource en ligne
872011 Mathématice. N° 25. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.Ressource en ligne
882011 Mathématice. N° 26. TUIC et Handicap.Ressource en ligne
892011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 24-27. Suivi du travail des élèves à l'aide des blogs.Ressource en ligne
902011 Repères-IREM. N° 85. p. 85-92. Un projet autour de la cryptographie en section européenne mathématiques-anglais.Ressource en ligne
912011 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Que faire avec 24 000 000 gigas de données ?Ressource en ligne
922010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C1 - Un dispositif de formation continue "hybride": les parcours pairform@nce.Ressource en ligne
932010 Bulletin de l'APMEP. N° 489. p. 473-484. L'algorithme PageRank de Google.Ressource en ligne
942010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 147-164. Usages d'une plate-forme de travail collaboratif par les professeurs des écoles stagiaires à l'IUFM de la Réunion.Ressource en ligne
952010 Mathématice. N° 20. L'actualité des blogs mathématiques.Ressource en ligne
962010 Mathématice. N° 20. Un forum pour apprendre et faire des mathématiques ensemble.Ressource en ligne
972010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 3. p. 367-397. Orquestación documentacional: herramienta para la estructuración y el análisis del trabajo documentacional colectivo en línea.
982010 Repères-IREM. N° 80. p. 61-73. La formation des enseignants à l'heure d'Internet : des stages traditionnels aux communautés de pratique.Ressource en ligne
992010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Constituer les outils et les supports numériques en ressources pour la classe. p. 183-199.
1002010 Tangente. N° 132. p. 6-8. Les maths massivement coopératives : Polymath.