Recherche avancée : Classification : Systèmes d'information et utilisation dans l'enseignement Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

165 fiches trouvées

Reponses 61 à 80

61 2013 Mathématice. N° 35. Sections, graphes et parcours au coeur du projet J3P.

62 2013 Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.

63 2013 Mathématice. N° 37. Le compas dans l'oeil...

64 2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. La praxéologie comme modèle didactique pour la problématique EIAH. Etude de cas : la modélisation des connaissances des élèves. p. 81-101.

65 2012 Mathématice. N° 24. Réflexions sur les ENT : questions éthiques, perspectives pédagogiques, évolutions professionnelles (AC n° 3).

66 2012 Mathématice. N° 27. Classe mobile de calculatrices.

67 2012 Mathématice. N° 29. LaboMEP : vers un ENT mathématique ?

68 2012 Mathématice. N° 30. Arbres syntaxiques en ligne.

69 2012 Mathématice. N° 32. Droite graduée : exemple de scénarisation de graphe avec J3P.

70 2012 Mathématice. N° 32. L'intégration de MathGraph32 dans LaboMEP : La possibilité de mettre en ligne des exercices interactifs.

71 2012 Mathématice. N° 32. Le projet J3P : vers des parcours pédagogiques personnalisés.

72 2012 Repères-IREM. N° 86. p. 83-103. Réflexions sur les ENT.

73 2012 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Internet de A(RPA) à Z(F).

74 2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 420-425. Réaliser un fichier d'empreintes digitales.

75 2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 459-478. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.

76 2011 Mathématice. N° 25. Exo7 : des vidéos pour corriger des exercices d'algèbre en Licence.

77 2011 Mathématice. N° 25. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.

78 2011 Mathématice. N° 26. TUIC et Handicap.

79 2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 24-27. Suivi du travail des élèves à l'aide des blogs.

80 2011 Repères-IREM. N° 83. p. 95-108. Math 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l'enseignement.

61	2013 Mathématice. N° 35. Sections, graphes et parcours au coeur du projet J3P.
62	2013 Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.
63	2013 Mathématice. N° 37. Le compas dans l'oeil...
64	2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. La praxéologie comme modèle didactique pour la problématique EIAH. Etude de cas : la modélisation des connaissances des élèves. p. 81-101.
65	2012 Mathématice. N° 24. Réflexions sur les ENT : questions éthiques, perspectives pédagogiques, évolutions professionnelles (AC n° 3).
66	2012 Mathématice. N° 27. Classe mobile de calculatrices.
67	2012 Mathématice. N° 29. LaboMEP : vers un ENT mathématique ?
68	2012 Mathématice. N° 30. Arbres syntaxiques en ligne.
69	2012 Mathématice. N° 32. Droite graduée : exemple de scénarisation de graphe avec J3P.
70	2012 Mathématice. N° 32. L'intégration de MathGraph32 dans LaboMEP : La possibilité de mettre en ligne des exercices interactifs.
71	2012 Mathématice. N° 32. Le projet J3P : vers des parcours pédagogiques personnalisés.
72	2012 Repères-IREM. N° 86. p. 83-103. Réflexions sur les ENT.
73	2012 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Internet de A(RPA) à Z(F).
74	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 420-425. Réaliser un fichier d'empreintes digitales.
75	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 459-478. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.
76	2011 Mathématice. N° 25. Exo7 : des vidéos pour corriger des exercices d'algèbre en Licence.
77	2011 Mathématice. N° 25. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.
78	2011 Mathématice. N° 26. TUIC et Handicap.
79	2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 24-27. Suivi du travail des élèves à l'aide des blogs.
80	2011 Repères-IREM. N° 83. p. 95-108. Math 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l'enseignement.