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3211993 Grand N. N° 53. p. 59-61. Une calculatrice pour tous dès l'école primaire ... ou quelles compétences en calcul aujourd'hui ?Ressource en ligne
3221993 Grand N. N° 53. p. 63-67. Calculatrices : positions et positionnements officielsRessource en ligne
3231993 Grand N. N° 53. p. 67-78. Quelques obstacles à l'usage des calculettes à l'école : une analyse.Ressource en ligne
3241993 Grand N. N° 54. p. 27-30. Un exemple d'utilisation des calculatrices au CE1.Ressource en ligne
3251993 Module en seconde : nouveaux programmes. Plus fort que ma calculatrice. p. 45-47.Ressource en ligne
3261993 PLOT. N° 63. p. 20-21. Le Géoplan.Ressource en ligne
3271993 PLOT. N° 63. p. 6-6. Atelier Cabri-Géomètre.Ressource en ligne
3281993 Repères-IREM. N° 10. p. 25-46. CHYPRE : un logiciel d'aide au raisonnement.Ressource en ligne
3291993 Repères-IREM. N° 11. p. 5-31. L'outil informatique ne peut donner que ce qu'il a.Ressource en ligne
3301993 Repères-IREM. N° 11. p. 77-96. Eléments de réflexion sur l'utilisation des calculatrices programmables en première et en terminales C et E.Ressource en ligne
3311993 Repères-IREM. N° 12. p. 51-73. Les tribulations d'un pentagone.Ressource en ligne
3321992 Apprentissage de la programmation de votre calculatrice.
3331992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 191-215. Calcul formel sur micro-ordinateur et enseignement des mathématiques au lycée.Ressource en ligne
3341992 Bulletin de l'EPI. N° 65. p. 131-137. Intérêt de l'utilisation de progiciels en mathématiques.Ressource en ligne
3351992 Calculatrices au collège : généralités.
3361992 Calculatrices au collège : l'écriture scientifique.
3371992 Calculatrices au collège : trigonométrie.
3381992 Cours mathématiques : DEUG B, première année.
3391992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l'outil informatique (niveau collège).
3401992 Les calculatrices graphiques en lycée.Ressource en ligne