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Classification
: Audiovisuel et utilisation pédagogique
Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.
974 fiches trouvées
Reponses 21 à 40
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2022 Au fil des maths. N° 546. p. 88-90. Une ressource pour l'option mathématiques complémentaires.
22
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 56-57. Azimuté.
23
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 72-72. Mesurer l'infini ?
24
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 73-74. L'homme moyen.
25
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 35-36. Pointage et quadrillage.
26
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 55-57. Un cahier de vacances non apprenant.
27
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 63-63. Les maths ne tiennent qu'à un fil.
28
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 41-42. Enchevêtrements.
29
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 61-62. Combien de litres d'essence dans un bidon ?
30
2022 Mathématice. N° 79. MathALEA de Coopmaths, l'exerciseur "couteau suisse".
31
2022 Mathématice. N° 80. Jongler avec GeoGebra, une passion.
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2022 Mathématice. N° 81. Des nombres aux équations.
33
2022 Mathématice. N° 81. Géométries non Euclidiennes en manipulation directe.
34
2022 Mathématice. N° 82. Faire des mathématiques une discipline de culture par le prisme de leur histoire.
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2022 Repères-IREM. N° 126. p. 43-48. Rubrique Multimédia : Des nombres aux équations.
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2022 Repères-IREM. N° 127. p. 81-89. Rubrique Multimédia : Présentation du site http://curvica974.re/ consacré aux géométries non euclidiennes.
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2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).
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2021 Au fil des maths. N° 539. p. 28-32. Utilisation de capsules vidéo et de Genially.
39
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 33-39. Genèse de pratiques au temps du confinement.
40
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 40-43. Faire des élèves des gamers en maths.