Recherche avancée : Classification : Divers (publications étudiantes, exercices et matériaux de travail autonome, expositions à thème mathématique) Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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33 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2019 Au fil des maths. N° 531. p. 66-68. Le "Grand Rampant".

2 2019 Au fil des maths. N° 534. p. 70-72. Les maths s'affichent.

3 2017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 189-194. Mathématiques et magie à la Maison des Mathématiques et de l'Informatique de Lyon.

4 2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Exploitation pédagogique d'une exposition d'instruments de calcul.

5 2012 Multipliez ! Instruments de calcul de la multiplication.

6 2010 Avec notre exposition Objets mathématiques.

7 2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 789-791. Des expositions mathématiques interactives.

8 2008 CultureMATH. Pourquoi les mathématiques ?

9 2008 Maths au lycée.

10 2004 Repères-IREM, N°55. p. 35-44. Sésamath : de la mutualisation au travail collaboratif.

11 2003 Les formulaires de mathématiques pour les BTS.

12 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 633-639. Une approche sensible de la géométrie.

13 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 628-632. Populariser les mathématiques.

14 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 666-670. Dix bonnes raisons de faire une exposition de mathématiques animée par les élèves.

15 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 618-623. Séjour scientifique.

16 2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 624-627. Mathématiques au Palais.

17 2000 Fragments d'une exposition mathématique.

18 2000 PLOT. N° 90. p. 5-20. Nombres particuliers et remarquables.

19 2000 PLOT. N° 92. p. 35-38. Dimensions fractales.

20 2000 PLOT. N° 90. p. 24-34. De Fibonacci à phi.

1	2019 Au fil des maths. N° 531. p. 66-68. Le "Grand Rampant".
2	2019 Au fil des maths. N° 534. p. 70-72. Les maths s'affichent.
3	2017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 189-194. Mathématiques et magie à la Maison des Mathématiques et de l'Informatique de Lyon.
4	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Exploitation pédagogique d'une exposition d'instruments de calcul.
5	2012 Multipliez ! Instruments de calcul de la multiplication.
6	2010 Avec notre exposition Objets mathématiques.
7	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 789-791. Des expositions mathématiques interactives.
8	2008 CultureMATH. Pourquoi les mathématiques ?
9	2008 Maths au lycée.
10	2004 Repères-IREM, N°55. p. 35-44. Sésamath : de la mutualisation au travail collaboratif.
11	2003 Les formulaires de mathématiques pour les BTS.
12	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 633-639. Une approche sensible de la géométrie.
13	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 628-632. Populariser les mathématiques.
14	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 666-670. Dix bonnes raisons de faire une exposition de mathématiques animée par les élèves.
15	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 618-623. Séjour scientifique.
16	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 624-627. Mathématiques au Palais.
17	2000 Fragments d'une exposition mathématique.
18	2000 PLOT. N° 90. p. 5-20. Nombres particuliers et remarquables.
19	2000 PLOT. N° 92. p. 35-38. Dimensions fractales.
20	2000 PLOT. N° 90. p. 24-34. De Fibonacci à phi.