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Revue ou Collection	Ac-Tice Accromath Annales de didactique et de sciences cognitives Au fil des maths Bibliothèque Tangente Brochures APMEP Bulletin Association Mathématique du Québec Bulletin de l'APMEP dit Bulletin Vert Bulletin de l'EPI Bulletin de l'Union des Professeurs de Spéciales Bulletin de la Société Mathématique de France Bulletin de liaison CFEM Cahiers pédagogiques Chantiers de pédagogie mathématique Corol'aire Cosinus CultureMATH Diagonales Educational Studies in Mathematics EpiDEMES Feuille de Vigne Feuille@problèmes Gazette des Mathématiciens Grand N Histoire de mathématiques Hypercube IREM de Paris - Brochures IREM de Paris - Cahiers de DIDIREM IREM de Paris - Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz IREM de Paris - COPIRELEM IREM de Paris - Document de travail pour la formation des enseignants IREM de Paris - Document pour la formation des Enseignants IREM de Paris - Les cahiers de didactique IREM de Paris - Mnémosyne IREM de Paris - Reproduction de textes anciens IREM de Paris - Videoconférence IREM de Paris - Vidéos : Capsules Manuel IREM de Paris - Vidéos : Conférences IREM de Paris - Vidéos : Le Maths Club IREM de Paris - Vidéos : Séminaire de l'IREM de Paris IREM de Paris - Vidéos : Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM IREM de Paris - Vidéos Maths Monde IREM de Paris - Vidéos pour la formation L'Ouvert La Maison Lumni La Mathématique à l'école La Recherche Le Miroir des maths Le Petit Vert Les Cahiers Clairaut Les Dossiers de l'ingénierie éducative Les Génies de la Science Les nombres en couleurs Losanges Math-Ecole Math-Ecole (en ligne) Math-Jeunes Mathématice Mathématiques et Pédagogie Petit x PLOT Pour la Science Quadrature Recherches en didactique des mathématiques Repères-IREM Revue Canadienne pour l'Enseignement des Sciences, des Mathématiques et des Techniques Revue d'histoire des mathématiques Revue des sciences de l'éducation RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole Spirale Tangente Tangente Education Tangente Hors-série Tangente Sup Vidéo SMF - Mathématiques étonnantes Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien Vidéo SMF - Une question, un chercheur
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Reponses 821 à 840

821	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Using mathematical text in classroom: the case of probability teaching. p. 217-223.
822	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Using Mathematics History and PCDC Instruction Model to Activate Underachievement Students' Mathematics Learning. p. 163-172.
823	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. What Are Teachers' Views of Mathematics - An Investigation of How They Evaluate Formulas in Mathematics. p. 99-112.
824	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. An Elementary Teacher's Pedagogical Values in Mathematics Teaching: Clarification and Change. p. 180-197.
825	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Antipodean Fibonacci Originals. p. 142-148.
826	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Conceptions of Values and Mathematics Education held by Australian Primary Teachers: Preliminary Findings from VAMP. p. 165-173.
827	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. F and B Mathematics Teaching in Vocational School: A Team Work with HPM perspective. p. 61-66.
828	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. From Atayal World to Science World: A Pilot Study on a Science Class for Atayal Junior High Students. p. 130-141.
829	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Justification in mathematics and Procedures on Which It Is based: A historical approach for didactical purposes. p. 31-51.
830	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Methodology Challenges and Constraints in the VAMP Project. p. 157-164.
831	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Multiculturalism in history: voices in 19th century mathematics education east and west. p. 115-120.
832	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. On Computing the Volume of Sphere in the East and West: A comparative study from the educational perspectives. p. 121-129.
833	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Score-ism As Their Pedagogical Value of Two Junior High Mathematics Teachers. p. 174-179.
834	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Several Characteristics of Taiwan's high school mathematics curriculum. p. 52-60.
835	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The antiphairesis: a site of an educational dialogue among Mathematics, History and Philosophy. p. 94-102.
836	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The Development of Mathematics in Sub-Saharan Africa:Challenges for the new millennium. p. 17-26.
837	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The Introduction of History of Mathematics in Norwegian schools. p. 27-30.
838	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The Practical Use o f the History of Mathematicsand Its Usefulness in Teaching and Learning Mathematics at High School: The developmentof materials in teaching. p. 1-16.
839	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Theories of ratio and theoretical music: an education approach. p. 83-93.
840	2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Using Mathematics Text in Classroom: the case of Pythagorean Theorem. p. 67-82.