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Reponses 701 à 720

701	1998 Repères-IREM. N° 32. p. 121-125. Bibliographie générale sur les probabilités.
702	1998 Repères-IREM. N° 32. p. 25-41. Expérimenter, simuler en classe.
703	1998 Repères-IREM. N° 32. p. 43-62. Attention un modèle peut en cacher un autre.
704	1998 Repères-IREM. N° 32. p. 5-24. Approche épistémologique et diverses conceptions de la probabilité.
705	1998 Repères-IREM. N° 32. p. 63-77. Chronique d'une correspondance probablement apocryphe.
706	1998 Repères-IREM. N° 32. p. 81-110. Qu'est-ce que le hasard ? Comment le mathématiser ?
707	1998 Repères-IREM. N° 33.
708	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 115-126. Les polynômes de Taylor : découvrons comment les construire et les utiliser efficacement.
709	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 19-36. Voir et raisonner : à la conquête de l'espace au collège.
710	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 37-58. Variations sur des énoncés de problèmes de géométrie au collège.
711	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 5-18. Enseigner la géométrie dans l'espace.
712	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 59-67. Applications du plan dans le plan en classe de seconde.
713	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 69-73. Rubrique Point de vue : Pourquoi les mathématiques ? Quelles mathématiques ?
714	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 77-96. Etude de figures géométriques en lycée avec la TI92.
715	1998 Repères-IREM. N° 33. p. 97-114. A bas la moyenne !
716	1997 Repères-IREM. N° 26.
717	1997 Repères-IREM. N° 26. p. 17-40. Bac : passage ou rupture.
718	1997 Repères-IREM. N° 26. p. 41-48. Vivent les déterminants !
719	1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.
720	1997 Repères-IREM. N° 26. p. 7-15. Que sont nos formations devenues ?