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143 fiches trouvées

Reponses 121 à 140

121	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
122	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Le problème des trois cercles d'Apollonius. p. 41-51.
123	1996 Revue d'histoire des mathématiques. N° 2. Vol. 1. p. 95-117. La loi galiléenne et la dynamique de Huygens.
124	1996 Une histoire de coniques.
125	1995 L'esprit de la géométrie (première partie).
126	1995 Mnémosyne. N° 9. p. 19-44. Desargues et Pappus, les lemmes de Pappus et l'élaboration de la théorie de l'involution.
127	1995 Tangente. N° 46. p. 22-25. Quatre façons de coincer la bulle !
128	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 396. p. 605-625. Les problèmes de l'APMEP.
129	1993 La figure et l'espace. De l'angle de contingence au rayon de courbure : comment penser, comparer, mesurer le courbe. p. 365-396.
130	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août - 2 septembre 1988.
131	1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La recherche des tangentes à une conique. L'histoire des mathématiques comme outil pédagogique en terminale. p. 249-256.
132	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 376. p. 619-632. Les problèmes de l'APMEP.
133	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Différentes formes de démonstrations dans les mathématiques grecques. p. 155-180.
134	1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat.
135	1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Mathématiques et Méditerranée. p. 6-30.
136	1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Les mathématiques grecques dans leur contexte philosophique (Aristote sur la démonstration et l'interprétation de l'univers). p. 3-35.
137	1986 Dictionnaire de l'APMEP. La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent.
138	1986 L'Ouvert. N° 44. p. 6-25. Comment l'histoire de la géométrie analytique peut aider les professeurs dans leur enseignement.
139	1985 Le matin des mathématiciens.
140	1984 PLOT. N° 28.