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173 fiches trouvées

Reponses 121 à 140

121	1998 Tangente. N° 62. p. 42-43. Résoudre une équation du troisième degré.
122	1997 Enseigner les probabilités au lycée. Les probabilités au tournant du XVIIIe siècle. p. 105-130
123	1997 La constitution de l'écriture symbolique mathématique.
124	1997 La mémoire des nombres. Une histoire géométrique des imaginaires, nombres complexes à la recherche d'une image. p. 537-600.
125	1997 Repères-IREM. N° 27.
126	1997 Repères-IREM. N° 27. p. 63-80. Sur les relations entre épistémologie, histoire et didactique.
127	1997 Troisième degré et imaginaires.
128	1997 Une histoire géométrique des imaginaires - Nombres complexes à la recherche d'une image.
129	1996 Galion thèmes. Série n° 3. Activités pour le collège et le lycée.
130	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques.
131	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Le troisième degré en second cycle, le fil d'Euler. p. 11-34.
132	1996 Miscellanées n°2.
133	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Equations du troisième degré et nombres complexes. p. 263-270.
134	1994 Le trésor de tonton Lulu. V. 2 : 24 problèmes de mathématiques niveau première.
135	1994 Repères-IREM. N° 17.
136	1994 Repères-IREM. N° 17. p. 85-120. Le troisième degré en second cycle : le fil d'EULER.
137	1994 Tartaglia versus Cardan.
138	1993 L'Ouvert. N° 73. p. 51-52. Problèmes pour nos élèves (... et leurs professeurs)
139	1992 Galion thèmes. Série n° 3. Histoire de cubes.
140	1992 Vecteur. Bulletin de liaison. N° 3.