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Ressource(s) CDI LittéraMath	Ressource(s) en ligne    dont Bibliothèque numérique
Langue	Français Anglais Arabe Allemand Breton Chinois Coréen Grec Néerlandais Italien Espagnol Latin Polonais Portugais Russe Suédois Japonais Multilingue	Public visé  chercheur élève enseignant formateur parent d'élève tout public
Type	actes de colloques, de congrès, de séminaire album de littérature jeunesse annales article de périodique ou revue bande dessinée biographie chapitre d'un ouvrage dictionnaire document parascolaire document pour la classe issu de travaux de groupe de travail exercices, problèmes, solutions, corrigés encyclopédie exposition film, vidéo livre du maître, du professeur logiciel, application numérique jeu éducatif manuel monographie, polycopié mémoire Master, DEA texte historique, texte ancien, texte source ouvrage (au sens classique de l'édition) périodique ou revue rapport roman site internet thèse vulgarisation, popularisation
Revue ou Collection	Ac-Tice Accromath Annales de didactique et de sciences cognitives Au fil des maths Bibliothèque Tangente Brochures APMEP Bulletin Association Mathématique du Québec Bulletin de l'APMEP dit Bulletin Vert Bulletin de l'EPI Bulletin de l'Union des Professeurs de Spéciales Bulletin de la Société Mathématique de France Bulletin de liaison CFEM Cahiers pédagogiques Chantiers de pédagogie mathématique Corol'aire Cosinus CultureMATH Diagonales Educational Studies in Mathematics EpiDEMES Feuille de Vigne Feuille@problèmes Gazette des Mathématiciens Grand N Hypercube IREM de Paris - Brochures IREM de Paris - Cahiers de DIDIREM IREM de Paris - Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz IREM de Paris - COPIRELEM IREM de Paris - Document de travail pour la formation des enseignants IREM de Paris - Document pour la formation des Enseignants IREM de Paris - Les cahiers de didactique IREM de Paris - Mnémosyne IREM de Paris - Reproduction de textes anciens IREM de Paris - Videoconférence IREM de Paris - Vidéos Maths Monde IREM de Paris - Vidéos pour la formation IREM de Paris - Vidéos : Capsules Manuel IREM de Paris - Vidéos : Conférences IREM de Paris - Vidéos : Le Maths Club IREM de Paris - Vidéos : Séminaire de l'IREM de Paris IREM de Paris - Vidéos : Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM L'Ouvert La Maison Lumni La Mathématique à l'école La Recherche Le Miroir des maths Le Petit Vert Les Cahiers Clairaut Les Dossiers de l'ingénierie éducative Les Génies de la Science Les nombres en couleurs Losanges Math-Ecole Math-Ecole (en ligne) Math-Jeunes Mathématice Mathématiques et Pédagogie Petit x PLOT Pour la Science Quadrature Recherches en didactique des mathématiques Repères-IREM Revue Canadienne pour l'Enseignement des Sciences, des Mathématiques et des Techniques Revue d'histoire des mathématiques Revue des sciences de l'éducation RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole Spirale Tangente Tangente Education Tangente Hors-série Tangente Sup Vidéo SMF - Mathématiques étonnantes Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien Vidéo SMF - Une question, un chercheur
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711 fiches trouvées

Réponses 1 à 100

1	1989 3e - Fascicule 1. Calculs d'éléments métriques (1) : Thalès. Systèmes d'équations. Equations de droites. Travaux numériques (1) : calcul sur les racines.
2	1989 A travers les Manuels scolaires de premier cycle.
3	1989 Actes du XVème colloque COPIRELEM. Rouen 1988.
4	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2.
5	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 25-40. L'organisation déductive du discours - Interaction entre structure profonde et structure de surface dans l'accès à la démonstration.
6	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 229-259. Registres mis en jeu par la notion de fonction.
7	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 41-64. Comment une classe de quatrième a pris conscience de ce qu'est une démarche de démonstration.
8	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 111-133. Un outil pour la construction géométrique.
9	1989 Arithmétique, algèbre, modélisation. Etapes d'une recherche.
10	1989 Automatique, algèbre différentielle et causalité.
11	1989 Cahier de DIDIREM. N° 2. La genèse du calcul algébrique. Une esquisse.
12	1989 Cahier de DIDIREM. N° 3. Epistémologie et didactique.
13	1989 Calcul mental, Calcul rapide.
14	1989 Contrats d'objectifs classe de 4ème - Tome II.
15	1989 Dessine-moi un vecteur…
16	1989 Découvrir les mathématiques arabes.
17	1989 EMIL. Exercices de mathématiques de l'informatique au lycée
18	1989 Entretiens avec des mathématiciens. L'heuristique mathématique.
19	1989 Equilibres. Barycentres associés.
20	1989 Grand N. N° 44. p. 75-77. Informathèque.
21	1989 Grand N. N° 44. p. 53-74. Les origamis, l'ordinateur et les cercles au CP et au CE1.
22	1989 Grand N. N° 45. p. 21-30. Le kaléidoscope et le périscope. Activités sur la symétrie au CE2.
23	1989 Grand N. N° 45. p. 31-41. Les enseignants de mathématiques et les erreurs de leurs élèves.
24	1989 Grand N. N° 45. p. 5-20. Jeu de communication en géométrie dans l'espace : Une expérience en CE2.
25	1989 Grand N. N° 45. p. 43-80. LOGO graphique et macroprimitives, en grande section, CP et CE1.
26	1989 Je, tu, ils, elles ... argumentent.
27	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 28-41. La construction des logarithmes de Neper (quelques pages destinées aux élèves des classes terminales et à leurs professeurs).
28	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 1-10. Une semaine, une classe, un problème.
29	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 11-18. Des points sur un graphique.
30	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 27-32. La grande saga des calendriers.
31	1989 L'Ouvert. N° 54.
32	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 11-11. Témoignage par un professeur de Lycée Professionnel.
33	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 43-45. A vos stylos.
34	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 42-42. Les espaces éthyliques (suite et fin).
35	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 21. Un reste positif.
36	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 19-25. La grande saga des calendriers.
37	1989 L'Ouvert. N° 57
38	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 42-43. A vos stylos.
39	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 9-9. A propos de...l'étendue des jours (L'Ouvert n° 48, page 1 et n°51, page 32).
40	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 33-38. Les lycéens face à l'enseignement des mathématiques - quelques résultats de l'opération 50 lycées (les maths et vous).
41	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 22-28. La grande saga des calendriers.
42	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 12-20. Analyse non standard et calcul numérique sur ordinateur.
43	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 1-8. Sur un problème de Fermat.
44	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 16-21. Le menuisier mathématicien.
45	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 27-31. Des conjectures.
46	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 29-36. Monge et l'enseignement des mathématiques.
47	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 30-34. Variations sur le théorème des 4 couleurs.
48	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 26-29. Théorèmes de base en arithmétique.
49	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 39-40. Une expérience pédagogique.
50	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 13-17. Un miroir aux alouettes.
51	1989 L'introduction des fractions au cours moyen. 2e édition.
52	1989 La géométrie plane au lycée : point de vue global et méthodologique ; 200 problèmes.
53	1989 Les mouvements apparents et relatifs des astres.
54	1989 Les enquêtes à questions nominales.
55	1989 Les nombres au CP. T. 1. Fichier élève.
56	1989 Les conceptions de Lagrange.
57	1989 Mathématiques pour l'élève de seconde. Fascicule 4 : compléments de géométrie et statistiques.
58	1989 Mathématiques en activités n° 7. Mathématiques 3ème. Année 1988-1989.
59	1989 Mathématiques pour l'élève de seconde. Fascicule 5 : le répertoire.
60	1989 Mathématiques, activités de soutien 6e-5e. Fichier n° 3. Proportionnalité, graphiques.
61	1989 Nouveau programme 3e.
62	1989 Petit x. N° 19. p. 42-44. Activité... angles.
63	1989 Petit x. N° 21. p. 31-42. Présentation d'un modèle particulier cinétique des gaz à des élèves de sixième. Obstacles et acquisitions.
64	1989 Petit x. N° 20. p. 46-66. Quel avenir pour les classes technologiques ? Pour l'ouverture d'un débat.
65	1989 Petit x. N° 21. p. 5-28. Symétrie centrale : évolution des procédures d'élèves dans un contexte demi-tour.
66	1989 Petit x. N° 20. p. 34-34. Activité... la plus grande surface.
67	1989 Petit x. N° 20. p. 67-83. Invitation à une réflexion sur le rôle du langage dans l'enseignement des mathématiques.
68	1989 Petit x. N° 20. p. 5-33. Racines carrées : conceptions et mise en situation d'élèves de quatrième et troisième.
69	1989 Petit x. N° 19. p. 45-75. Le passage de l'arithmétique à l'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège. Deuxième partie : perspectives curriculaires : la notion de modélisation.
70	1989 Petit x. N° 20. p. 45-45. Activité... le plus grand volume.
71	1989 Petit x. N° 19. p. 5-27. Aspects analytiques et aspects analogiques de la proportionnalité dans une situation de formulation.
72	1989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d'une situation d'enseignement en classe de cinquième.
73	1989 Petit x. N° 21. p. 46-68. Utilité et intérêt de la didactique pour un professeur de collège.
74	1989 Questionnaire de travail sur les différentielles.
75	1989 Suivi scientifique - classe de quatrième : 1987-1988. Vers l'apprentissage du raisonnement en géométrie. p. 353-364.
76	1989 Suivi scientifique - classe de quatrième : 1987-1988.
77	1989 Suivi scientifique - classe de quatrième : 1987-1988. De l'initiation au raisonnement déductif à l'apprentissage de la démonstration. p.
78	1989 Sur l'enseignement des fractions au collège. Ingénierie, recherche, société.
79	1989 Techniques chinoises de calcul.
80	1989 Treize problèmes d'analyse.
81	1989 Une recherche menée dans le cadre du projet Euclide.
82	1988 50 Défis pour petits et grands.
83	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 75-93. Problèmes de l'enseignement de la géométrie au collège.
84	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 255-279. Une méthode d'apprentissage fondée sur le tâtonnement expérimental de l'apprenant.
85	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 5-24. Aspects multidimensionnels du raisonnement en géométrie.
86	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 111-130. Pour une analyse multicritères d'activités de programmation en LOGO.
87	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 7-25. Ecarts sémantiques et cohérence mathématique.
88	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 217-234. Test de closure et formules mathématiques.
89	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 203-216. Typologie des situations probabilistes et démarches de réponse.
90	1988 Arithmétique au collège.
91	1988 Autour de la symétrie centrale en classe de 5e.
92	1988 Bulletin de liaison. N° 2 (juin 1988).
93	1988 Cahier de didactique des mathématiques. N° 52. Un aperçu des travaux de Vygotski, Leontiev et Bruner, disciples de Vygotski.
94	1988 Contrat d'objectifs classe de 5ème
95	1988 Dessiner l'espace. Livre du maître.
96	1988 Eclairs sur le Moyen-âge.
97	1988 Eléments pour une introduction à la géométrie dans l'espace en second cycle.
98	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 167-172. La marelle en maternelle.
99	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 155-165. Tangram.
100	1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 57-61. Les classements à l'école maternelle.