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Ressource(s) CDI LittéraMath	Ressource(s) en ligne    dont Bibliothèque numérique
Langue	Français Anglais Arabe Allemand Breton Chinois Coréen Grec Néerlandais Italien Espagnol Latin Polonais Portugais Russe Suédois Japonais Multilingue	Public visé  chercheur élève enseignant formateur parent d'élève tout public
Type	actes de colloques, de congrès, de séminaire album de littérature jeunesse annales article de périodique ou revue bande dessinée biographie chapitre d'un ouvrage dictionnaire document parascolaire document pour la classe issu de travaux de groupe de travail exercices, problèmes, solutions, corrigés encyclopédie exposition film, vidéo livre du maître, du professeur logiciel, application numérique jeu éducatif manuel monographie, polycopié mémoire Master, DEA texte historique, texte ancien, texte source ouvrage (au sens classique de l'édition) périodique ou revue rapport roman site internet thèse vulgarisation, popularisation
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347 fiches trouvées

Réponses 1 à 100

1	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 191-215. La relation entre modélisations mathématiques et situations d'expérience pour le savoir probabiliste.
2	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 229-259. Registres mis en jeu par la notion de fonction.
3	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 25-40. L'organisation déductive du discours - Interaction entre structure profonde et structure de surface dans l'accès à la démonstration.
4	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 41-64. Comment une classe de quatrième a pris conscience de ce qu'est une démarche de démonstration.
5	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 135-152. Deux ans de calcul au CM : mesure et interprétation des progrès.
6	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 173-190. Procédures différentielles dans la mise en équation de problèmes.
7	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 153-171. L'erreur de persévération en arithmétique.
8	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2.
9	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 65-88. Empirisme et géométrie de l'espace chez les élèves ayant entre 11 et 18 ans.
10	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 111-133. Un outil pour la construction géométrique.
11	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 89-109. Réflexions sur les logiciels d'aide à la démonstration en géométrie.
12	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 217-227. Effets de la situation (scolaire ou non) sur la forme du discours argumentatif.
13	1989 Arithmétique.
14	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 19-24. La grande saga des calendriers.
15	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 33-42. Un mathématicien alsacien sous la révolution française : Louis Arbogast.
16	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 11-18. Des points sur un graphique.
17	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 29-36. Monge et l'enseignement des mathématiques.
18	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 35-42. Concours mathématiques du Yorkshire.
19	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 9-9. A propos de...l'étendue des jours (L'Ouvert n° 48, page 1 et n°51, page 32).
20	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 37-39. A vos stylos.
21	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 1-8. Sur un problème de Fermat.
22	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 11-11. Témoignage par un professeur de Lycée Professionnel.
23	1989 L'Ouvert. N° 57
24	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 16-21. Le menuisier mathématicien.
25	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 11-17. Le calcul des dérivations d'Arbogast.
26	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 1-9. Equations diophantiennes.
27	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 39-40. Une expérience pédagogique.
28	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 28-41. La construction des logarithmes de Neper (quelques pages destinées aux élèves des classes terminales et à leurs professeurs).
29	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 1-10. Soucoupes volantes et caustiques (avec point de vue sur l'arc-en-ciel).
30	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 22-28. La grande saga des calendriers.
31	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 13-17. Un miroir aux alouettes.
32	1989 L'Ouvert. N° 55.
33	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 1-10. Une semaine, une classe, un problème.
34	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 42-43. A vos stylos.
35	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 42-42. Les espaces éthyliques (suite et fin).
36	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 19-25. La grande saga des calendriers.
37	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 43-45. A vos stylos.
38	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 41-45. Calculs, calculateurs, calculatrices un PAE au collège Charles Munch de Niederbronn-les-Bains.
39	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 27-32. La grande saga des calendriers.
40	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 18-26. Géométrie analytique sans coordonnées... ou presque.
41	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 21. Un reste positif.
42	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 22-27. La grande saga des calendriers.
43	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 27-31. Des conjectures.
44	1989 L'Ouvert. N° 54.
45	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 26-29. Théorèmes de base en arithmétique.
46	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 46-47. A vos stylos.
47	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 11-12. Savoir fabriquer un test.
48	1989 L'Ouvert. N° 53.
49	1989 L'Ouvert. N° 56.
50	1989 L'Ouvert. N° 56. p. 1-15. Des tas de sable aux graphes (ou les étonnements d'un amateur de géométrie).
51	1989 L'Ouvert. N° 55. p. 12-20. Analyse non standard et calcul numérique sur ordinateur.
52	1989 L'Ouvert. N° 57. p. 30-34. Variations sur le théorème des 4 couleurs.
53	1989 L'Ouvert. N° 54. p. 33-38. Les lycéens face à l'enseignement des mathématiques - quelques résultats de l'opération 50 lycées (les maths et vous).
54	1989 L'Ouvert. N° 53. p. 43-45. A vos stylos.
55	1989 Les maths et vous.
56	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 111-130. Pour une analyse multicritères d'activités de programmation en LOGO.
57	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 235-253. Graphiques et équations : l'articulation de deux registres.
58	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 179-201. Le rôle des erreurs n'est-il pas surfait ?
59	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1.
60	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 217-234. Test de closure et formules mathématiques.
61	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 203-216. Typologie des situations probabilistes et démarches de réponse.
62	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 33-55. Questions de représentation et de formulation dans la résolution de problèmes mathématiques.
63	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 153-178. La mesure des temps de réponses en arithmétique élémentaire.
64	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 131-152. Acquisition de structures conditionnelles : effet des prérequis logiques et des représentations du dispositif informatique.
65	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 27-31. Deux questions sur les nombres réels soulevées par l'article de R. Duval.
66	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 7-25. Ecarts sémantiques et cohérence mathématique.
67	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 95-109. Sur une approche d'apprentissage de la démonstration.
68	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 255-279. Une méthode d'apprentissage fondée sur le tâtonnement expérimental de l'apprenant.
69	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 57-74. Approche cognitive des problèmes de géométrie en termes de congruence.
70	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 75-93. Problèmes de l'enseignement de la géométrie au collège.
71	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 5-24. Aspects multidimensionnels du raisonnement en géométrie.
72	1988 Faire des Maths... avec muMath. Un logiciel de calcul symbolique.
73	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 46-47. Un beau spectacle arithmétique.
74	1988 L'Ouvert. N° 51. p. 37-38. Rêveries d'une nuit de sabbat mathématique.
75	1988 L'Ouvert. N° 51.
76	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 31-34. Une tranche de vie (extrait de "Pour la Science").
77	1988 L'Ouvert. N° 52. p. 1-20. La restitution graphique des images numériques - quelques techniques pour la classe.
78	1988 L'Ouvert. N° 52. p. 41-45. A vos stylos.
79	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 48-51. Du rallye aux U.S.A.
80	1988 L'Ouvert. N° 50.
81	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 4-4. Ensembliste (extrait de "exercices de style").
82	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 52-55. A vos stylos.
83	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 19-22. Relations sur Chasles.
84	1988 L'Ouvert. N° 51. p. 1-14. Considérations sur une famille de polyèdres.
85	1988 L'Ouvert. N° 52. p. 32-40. Réflexions sur l'apprentissage de la démonstration en géométrie de 4e autour d'un logiciel.
86	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 13-18. La continuité.
87	1988 L'Ouvert. N° 51. p. 39-40. A vos stylos.
88	1988 L'Ouvert. N° 51. p. 19-21. Le paradoxe de Gumbel.
89	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 1-3. Siméon Denis Poisson.
90	1988 L'Ouvert. N° 51. p. 15-18. Le paradoxe de Hausdorff-Banach-Tarski.
91	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 40-45. Approchons pi avec une erreur de 1/40 000 000 000.
92	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 35-36. Espaces éthyliques.
93	1988 L'Ouvert. N° 51. p. 32-36. Commentaires sur l'article "L'étendue des jours".
94	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 37-39. Les fausses démonstrations.
95	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 7-12. La catastrophe de Kempe
96	1988 L'Ouvert. N° 51. p. 22-31. A propos de l'équation cyclotomique X^11-1=0.
97	1988 L'Ouvert. N° 50. p. 25-30. L'humour en mathématiques.
98	1988 L'Ouvert. N° 52.
99	1988 L'Ouvert. N° 52. p. 21-26. La grande saga des calendriers.
100	1988 L'Ouvert. N° 52. p. 27-31. La démonstration : calcul et-ou raisonnement.