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3011989 Questionnaire de travail sur les différentielles.Ressource en ligne
3021989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 31-70. Une expérience d'enseignement de la géométrie en terminale C.Ressource en ligne
3031989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 5-30. Les fonctions didactiques de l'expérimental dans l'enseignement scientifique (deuxième partie).Ressource en ligne
3041989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 71-116. Comptage et écritures en ligne d'égalités numériques.Ressource en ligne
3051989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 133-154. Complexités de compréhension et d'exécution des opérations arithmétiques élémentaires.Ressource en ligne
3061989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 155-188. Areas de difficultades en la adquisicion del lenguaje aritmetico-algebraico.Ressource en ligne
3071989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 189-219. The practice of teaching and research in didactics.Ressource en ligne
3081989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 247-280. Les recherches actuelles sur l'apprentissage de la démonstration et les phénomènes de validation en France.Ressource en ligne
3091989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 281-308. Ingénierie Didactique.Ressource en ligne
3101989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 309-336. Le contrat didactique : le milieu.Ressource en ligne
3111989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 337-364. L'enseignement de la géométrie en tant que terrain d'exploration de phénomènes didactiques.
3121989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 365-406. Rationalité et démonstration mathématiques, le rapport de la classe à une communauté scientifique.
3131989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 407-425. Didactique de l'informatique et acquisition de la programmation.
3141989 Représentations planes et enseignement de la géométrie de l'espace au lycée. Contribution à l'étude de la relation voir - savoir.Ressource en ligne
3151989 Revue d'histoire des sciences. Vol. 42. N° 1-2. La Mathématisation (1780-1830).Ressource en ligne
3161989 Revue d'histoire des sciences. Vol. 42. N° 1-2. p. 5-26. Gauss et la méthode des moindres carrés.Ressource en ligne
3171989 RMS. Revue de mathématiques spéciales. Vol. 99. N° 6. p. 249-253. Le théorème de Poncelet.Ressource en ligne
3181989 Sciences et techniques en perspective. Vol. 16. p. 83-114. Tempéraments musicaux et mathématiques.Ressource en ligne
3191989 Suivi scientifique - classe de quatrième : 1987-1988.
3201989 Suivi scientifique - classe de quatrième : 1987-1988. De l'initiation au raisonnement déductif à l'apprentissage de la démonstration. p.
3211989 Suivi scientifique - classe de quatrième : 1987-1988. Vers l'apprentissage du raisonnement en géométrie. p. 353-364.
3221989 Sur l'enseignement des fractions au collège. Ingénierie, recherche, société.
3231989 Tangente. N° 10. p. 10-11. Auriez-vous obtenu la barre ?
3241989 Tangente. N° 10. p. 12-14. Honneur à la volonté mathématique ! Paul Valéry.
3251989 Tangente. N° 10. p. 14-14. Humour.
3261989 Tangente. N° 10. p. 16-19. Histoire de noeuds.
3271989 Tangente. N° 10. p. 20-20. 120 ans avant Einstein.
3281989 Tangente. N° 10. p. 22-23. Une cubique parmi tant d'autres.
3291989 Tangente. N° 10. p. 24-27. Problème du cavalier.
3301989 Tangente. N° 10. p. 28-29. Jeux et Problèmes.
3311989 Tangente. N° 10. p. 30-33. La logique au programme.
3321989 Tangente. N° 10. p. 34-37.La fraction du bicentenaire.
3331989 Tangente. N° 10. p. 38-40. Le compas dans l'oeil.
3341989 Tangente. N° 10. p. 4-5. Cote d'alerte.
3351989 Tangente. N° 10. p. 6-9. Le nombre d'or.
3361989 Tangente. N° 11. p. 10-12. Pas de Nobel pour les matheux.
3371989 Tangente. N° 11. p. 16-17. Ramanujan, fakir ou enfant-loup ?
3381989 Tangente. N° 11. p. 18-19. Equidistantes.
3391989 Tangente. N° 11. p. 20-23. Pick et pick et colegram...
3401989 Tangente. N° 11. p. 28-29. Rallyes et concours.
3411989 Tangente. N° 11. p. 30-31. Jeux et problèmes.
3421989 Tangente. N° 11. p. 4-7. Art et Géométrie : Kandinsky.
3431989 Tangente. N° 11. p. 9-9. Cavanna.
3441989 Tangente. N° 12. p. 12-14. Voyage en Wallonie.
3451989 Tangente. N° 12. p. 18-18. Le crible d'Eratosthène.
3461989 Tangente. N° 12. p. 20-21. Jeux et problèmes.
3471989 Tangente. N° 12. p. 22-23. Choisir sa calculatrice.
3481989 Tangente. N° 12. p. 24-29. Excentriques.
3491989 Tangente. N° 12. p. 30-32. 3ème championnat : le palmarès.
3501989 Tangente. N° 12. p. 33-33. Enoncés du RMCA.
3511989 Tangente. N° 12. p. 34-37. Algorithme sans blues !
3521989 Tangente. N° 12. p. 38-39. Les dix visions.
3531989 Tangente. N° 12. p. 4-7. pi, 3140 ans de chasse aux décimales.
3541989 Tangente. N° 12. p. 40-41. Le strip-tease topologique.
3551989 Tangente. N° 12. p. 42-45. Les secrets du barycentre.
3561989 Tangente. N° 12. p. 8-10. L'autre Fourier.
3571989 Tangente. N° 13. p. 12-15. J. L. Borges, la bibliothèque de Babel.
3581989 Tangente. N° 13. p. 20-23. Pappus ? Pas moins !
3591989 Tangente. N° 13. p. 26-27. La sinusoïde.
3601989 Tangente. N° 13. p. 28-29. Jeux et problèmes.
3611989 Tangente. N° 13. p. 30-33. Léonhard Euler : une oeuvre qui a changé les mathématiques.
3621989 Tangente. N° 13. p. 34-35. Magique ou logique ?
3631989 Tangente. N° 13. p. 38-41. Courbes sur micro.
3641989 Tangente. N° 13. p. 4-9. Quatrième championnat international de France.
3651989 Tangente. N° 13. p. 42-43. Rallye mathématique du centre.
3661989 Tangente. N° 13. p. 44-47. Croisez et multipliez.
3671989 Tangente. N° 9. p. 11. En bref.
3681989 Tangente. N° 9. p. 12-13. Conversation dans un jardin anglais.
3691989 Tangente. N° 9. p. 14-18. Alice, la logique du rêve.
3701989 Tangente. N° 9. p. 19. Le don de la fondation Clarendon.
3711989 Tangente. N° 9. p. 20- 21. Jeux et Problèmes.
3721989 Tangente. N° 9. p. 22-25. Histoires extraordinaires d'une balle ordinaire.
3731989 Tangente. N° 9. p. 26-27. L'ellipse.
3741989 Tangente. N° 9. p. 28-29. Voyage en Helvétie.
3751989 Tangente. N° 9. p. 30. La science appelle les jeunes.
3761989 Tangente. N° 9. p. 32-35. Interview : Jean-Jacques Duby.
3771989 Tangente. N° 9. p. 36-37. Vous et les maths, les maths et vous ....
3781989 Tangente. N° 9. p. 38-43.Les quarts de finale ... comme si vous y êtiez.
3791989 Tangente. N° 9. p. 4-6. Petites billes, gros calculs.
3801989 Tangente. N° 9. p. 44-47. Le vrai et le faux.
3811989 Tangente. N° 9. p. 8-10. La tête et les doigts.
3821989 Techniques chinoises de calcul.
3831989 Théorie des corps : la règle et le compas.
3841989 Transformation en 3ème.
3851989 Transmath Maths 3e.
3861989 Treize problèmes d'analyse.Ressource en ligne
3871989 Un capitaine, trente cinq moussaillons.
3881989 Une recherche menée dans le cadre du projet Euclide.Ressource en ligne
3891988 50 Défis pour petits et grands.
3901988 A l'origine de l'heuristique : Hilbert et Poincaré au 2e congrès international de mathématiques en 1900 à Paris.Ressource en ligne
3911988 A propos de la représentation de l'espace. Ressource en ligne
3921988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
3931988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique. Le contrat et la coutume : deux registres des interactions didactiques. p. 15-26.Ressource en ligne
3941988 Angles de couples et rotations.Ressource en ligne
3951988 Annales CAP/BEP Métiers du tertiaire 1988.
3961988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1.Ressource en ligne
3971988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 111-130. Pour une analyse multicritères d'activités de programmation en LOGO.Ressource en ligne
3981988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 131-152. Acquisition de structures conditionnelles : effet des prérequis logiques et des représentations du dispositif informatique.Ressource en ligne
3991988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 153-178. La mesure des temps de réponses en arithmétique élémentaire.Ressource en ligne
4001988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 179-201. Le rôle des erreurs n'est-il pas surfait ?Ressource en ligne