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2863 fiches trouvées

Reponses 801 à 900

801	1988 Tangente. N° 7. p. 40-43. Les cryptarithmes CASSE x TETE = TANGENTE.
802	1988 Tangente. N° 7. p. 44-45. Championnat : Albert et Zoé.
803	1988 Tangente. N° 7. p. 46-47. Deux petits tours de cartes.
804	1988 Tangente. N° 7. p. 9-9. Géométrie des pensions de famille.
805	1988 Tangente. N° 8. p. 10-11. Archibald et la dive bouteille.
806	1988 Tangente. N° 8. p. 13-13. XXIXème olympiade internationale.
807	1988 Tangente. N° 8. p. 14-15. Jeux et Problèmes.
808	1988 Tangente. N° 8. p. 16-18. La vague.
809	1988 Tangente. N° 8. p. 20-22. Les mathématiques de la guitare : Accord perdu.
810	1988 Tangente. N° 8. p. 23-23. Cavanna.
811	1988 Tangente. N° 8. p. 24-30. Comment participer.
812	1988 Tangente. N° 8. p. 31-33. La machine peut-elle démontrer ?
813	1988 Tangente. N° 8. p. 36-39. Reflexions sur le billard.
814	1988 Tangente. N° 8. p. 4-8. Le théorème de Pythagore.
815	1988 Tangente. N° 8. p. 42-43. Le calendrier.
816	1988 Tangente. N° 8. p. 45-47. Quand une partie se résume en un coup.
817	1988 Tangente. N° 8. p. 48-48. La règle des signes.
818	1988 Techniques Mathématiques du Tertiaire - TMT 4.
819	1988 Techniques mathématiques du tertiaire BP/TERM G.
820	1988 Travaux didactiques. Objets géométriques, avez-vous donc une âme ? p. 89-92.
821	1988 Travaux didactiques. Quelques idées pour nos classes.
822	1988 Travaux numériques en 4ème - Fascicule 1. Histoire des nombres relatifs. Calculs numériques en 4ème.
823	1988 Travaux numériques en 4ème - Fascicule 2. Calcul littéral. Gestion de données. Inéquation.
824	1988 Un Fruit Bien Défendu.
825	1988 Un modèle algébrique de la théorie des formes de la valeur de Marx
826	1988 Une étude de processus de preuve en mathématique chez des élèves de collège.
827	1988 Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.
828	1987 A propos de fractions.
829	1987 A propos de gestion de données.
830	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. 6-12 juillet 1986.
831	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Aperçu historique des mathématiques sumérobabyloniennes. p. 287-316.
832	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Didactique et épistémologie sur l'appropriation des concepts de suite et de limite de suite. p. 317-349.
833	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. L'affaire Lambert. p. 381-416.
834	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. L'intérêt international d'un problème proposé par Viviani. p. 351-379.
835	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. La première formulation mathématique de la théorie des forces centrales chez Newton. p. 137-162.
836	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. La rigueur mathématique : Euler et le XVIIIe siècle. p. 163-255.
837	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Les géométries non euclidiennes. p. 75-107.
838	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Mathématiques et artillerie. p. 5-39.
839	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Quelques aspects de l'algèbre dans la tradition mathématique arabe (IXe-XVe s.). p. 257-286.
840	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Quelques grandes problématiques de l'histoire de la géométrie. p. 41-73.
841	1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Remarques sur l'Essai de Bayes en vue de résoudre un problème de la doctrine des chances. p. 109-135.
842	1987 Actes du XIIème et XIIIème colloques COPIRELEM. Guéret 1985 et Quimper 1986.
843	1987 Actes du XIVème colloque COPIRELEM. Angers 1987.
844	1987 Activités géométriques en sixième et cinquième.
845	1987 Activités géométriques en Terminale C.
846	1987 Activités numériques erreurs et modèles dans les productions des élèves. T. 1.
847	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale.
848	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. A propos du nombre d'or. p. 55-76.
849	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Domaine d'attraction pour la méthode de Newton. p. 77-88.
850	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Fiches - Problèmes. p. 11-45.
851	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. La duplication du cube. p. 93-113.
852	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Les angles : leur utilisation dans les problèmes de géométrie. p. 115-191.
853	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Les tribulations d'un barycentre sur une droite AB. p. 7-10.
854	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Problème d'équilibre ou travail avec des " vecteurs" non géométriques. p. 89-91.
855	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Sept récipients pour un même volume. p. 47-54.
856	1987 Algèbre appliquée à l'informatique.
857	1987 Algèbre et géométrie. Module AG2 : techniques de calcul en algèbre linéaire (deuxième partie).
858	1987 Analyse. Module AN03 : calcul différentiel et intégral à plusieurs variables réelles.
859	1987 Analyse. Module AN04 : séries.
860	1987 Apport d'idées probabilistes dans l'enseignement des statistiques concernant des classes de B.E.P. et de Bac Professionnels.
861	1987 Apprivoiser l'infini : ou les débuts de l'enseignement de l'analyse.
862	1987 Arago. La jeunesse de la science.
863	1987 Architecturologie.
864	1987 Au carrefour des mathématiques et du français : la logique.
865	1987 Autour de la symétrie centrale.
866	1987 Bulletin AMQ. Vol. 27. N° 4. p. 40-45. Recherche sur les femmes et la mathématique: bilan et perspectives d'avenir.
867	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 101-103. Après "le numérateur de la dérivée du quotient de deux polynômes".
868	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 15-17. Sur la raréfaction des nombres premiers.
869	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 18-19. Mille milliards de mille millions de mille sabords ! Défendons la langue française.
870	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 21-24. Manuels scolaires et CPR.
871	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 25-32. Illustration de la problématique 8 : traitement et représentations de données statistiques.
872	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 33-43. Enquête sur les structures administratives et éducatives des établissements scolaires secondaires à l'étranger.
873	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 45-60. Analyse des sujets du "bac" 86.
874	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 5-14. De l'utilité d'un tri préalable ou somme de deux variables normales "tronquées".
875	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 61-64. Remarques sur la rédaction des programmes 1985 de mathématiques pour l'école.
876	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 75-87. Les problèmes de l'APMEP.
877	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 88-91. Mots croisés mathématiques.
878	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 93-96. Jeux et maths.
879	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 99. Vestiges ou refus d'obtempérer ?
880	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 125-133. Pour une révolution de l'intelligence dans l'enseignement des mathématiques... et ailleurs (1).
881	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 134-136. Mathématiques et communication.
882	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 137-144. La recherche en mathématiques, sa vulgarisation.
883	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 145-159. Arcs de cercle à tangente rationnelle et entiers imaginaires premiers.
884	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 161-174. De l'utilisation des fractions continues dans la résolution des équations de Fermat en naturels (y2=1+Ax^2).
885	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 175-184. Dix ans d'histoire des mathématiques dans les IREM.
886	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 185-189. Une séance de travaux dirigés en seconde.
887	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 191-203. L'enseignement de la géométrie au collège : "L'archipel des isométries".
888	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 211-219. Les problèmes de l'APMEP.
889	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 220-221. Solution des mots croisés du n° 357.
890	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 223-228. Jeux et maths.
891	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 358. p. 229-230. Ouvrons le débat....
892	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 249-262. Une chèvre, deux échelles et un snubdodécaèdre.
893	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 263-275. Qu'est-ce que "faire des maths" ? l'épistémologie implicite des pratiques d'enseignement des mathématiques.
894	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 276-279. Pour une réhabilitation de l'évaluation sommative.
895	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 307-312. Des salles spécialisées en mathématiques ? Pourquoi pas !
896	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 313-318. Activités géométriques à l'école élémentaire. Compléments aux programmes et instructions du 13 mai 1985.
897	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 319-324. Programmes de seconde.
898	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 325-326. Faut-il brûler les manuels scolaires ?
899	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 340-343. L'article "différentiel" de la grande encyclopédie.
900	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 359. p. 345-354. Les problèmes de l'APMEP.