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1241 fiches trouvées

Reponses 901 à 1000

901	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 815-821. Les mouvements vibratoires, la cons­truction de Fresnel et les nouveaux programmes de mathématiques !
902	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 823-831. Baccalauréat et culture mathématique.
903	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 831-833. Nécessité de la recherche fondamentale sur l'enseignement des mathématiques.
904	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 833-838. Histoire et leçon d'une recherche.
905	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 839-841. Cent fois sur le métier...
906	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 841-844. Abus de langage et notations.
907	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 844-850. Rapport sur les XVèmes olympiades internationales de mathématiques.
908	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 859-866. Bilan de l'emploi de divers supports d'information pendant une session d'initiation aux mathématiques.
909	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 867-869. A propos des élections.
910	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 871-874. Du cours élémentaire... à l'université, en réponse à M. Frenkel.
911	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 879-909. Les Journées de MELUN.
912	1973 Des entiers aux réels.
913	1973 Grand N. N° 1. p. 25-44. La division à l'école : division euclidienne et division exacte.
914	1973 Grand N. N° 1. p. 4-24. Enumération à l'aide d'un arbre de choix.
915	1973 Grand N. N° 1. p. 45-58. Les nombres à virgule (première partie).
916	1973 Histoire des mathématiques.
917	1973 Information mathématique. N° 01. p. 15-30. Une présentation de la géométrie de troisième dans l'optique du commentaire.
918	1973 Information mathématique. N° 01. p. 3-8. La recherche pédagogique en mathématiques dans l'académie d'Aix-Marseille.
919	1973 Information mathématique. N° 01. p. 9-14. Projets de progression dans le premier cycle.
920	1973 Information mathématique. N° 02. p. 25-27. Une construction de la fonction logarithme népérien dans le cadre du programme de terminale C.
921	1973 Information mathématique. N° 02. p. 29-34. Un peu de mathématique autour d'un dé (cycle d'observation).
922	1973 Information mathématique. N° 02. p. 35-46. Un modèle mathématique pour la théorie de l'apprentissage.
923	1973 Information mathématique. N° 02. p. 4-23. Une présentation de la géométrie de troisième dans l'optique du commentaire (fin).
924	1973 Information mathématique. N° 03. p. 45-47. Utilisation d'un calculateur programmable dans l'étude des fonctions en classe de 3ème.
925	1973 Information mathématique. N° 03. p. 49-52. Au sujet de la continuité en classe de première.
926	1973 Information mathématique. N° 03. p. 5-43. De la géométrie avant toutes choses. Essai de présentation d'une autre axiomatique sous-jacente au programme de 4ème.
927	1973 Information mathématique. N° 03. p. 53-56. Continuité dans les classes de première et terminale.
928	1973 Information mathématique. N° 03. p. 57-62. Sur l'histoire de la notion de nombre.
929	1973 La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent.
930	1973 Le Livre du problème. Vol. 2. Exercices élémentaires de géométrie affine.
931	1973 Le Livre du problème. Vol. 3. A propos d'un thème mathématique : la parité.
932	1973 Math-Ecole. N° 51. p. 1-7. Remarques sur l'éducation mathématique.
933	1973 Math-Ecole. N° 51. p. 30-38. Les réglettes Cuisenaire et la mathématique moderne.
934	1973 Mémo-Math. Ce qu'il faut savoir en mathématique de la 6e à la 3e.
935	1973 Musique "classique" et mathématique "moderne".
936	1973 Problèmes série rouge : projet mathématique Nuffield.
937	1973 Problèmes série verte : projet mathématique Nuffield.
938	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. La mathématique à l'école élémentaire.
939	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 109-123. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent.
940	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 11-14. Comprenons-nous bien.
941	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 125-127. Le point de vue de professeurs de mathématiques en sixième.
942	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 129-140. Commission APMEP sur l'Enseignement Elémentaire.
943	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 141-146. Le rapport de Monsieur l'Inspecteur général M. Beulaygue.
944	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 147-151. Matériaux pour une bibliographie.
945	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 15-17. Matériaux pour un dictionnaire.
946	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 18-38. Chercher pour se former.
947	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 38-38. Problème.
948	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 39-56. Le naturel a horreur du vide.
949	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 57-84. Processus de mathématisation.
950	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 85-98. Agir, prévoir et mathématiser.
951	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. p. 99-108. Enquête sur l'introduction de la mathématique moderne à l'Ecole Elémentaire.
952	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 282. Supplément - La mathématique parlée par ceux qui l'enseignent : vecteur.
953	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 245-263. Finalités possibles d'un enseignement mathématique.
954	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 263-274. La Mathématique dans le premier cycle.
955	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 274-277. La mathématique, qu'en penser ? Pourquoi l'étudier ?
956	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 277-283. Prospérité des réformes et vitalité des critiques.
957	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 283-286. Ah ! Les points plantés dans le plan pointé.
958	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 287-304. La notion de continuité dans l'enseignement du second degré.
959	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 305-310. Graphe de démonstration ; son rôle dans l'enseignement des mathématiques.
960	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 311-315. Enveloppes de droites.
961	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 317-319. Pour des cercles de mathématiques.
962	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 319-320. Parler binaire ?
963	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 321-323. Mesures, égalités abusives et manuels de sixième.
964	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 323-325. Une généralisation du problème des rencontres.
965	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 325-327. Sur le renforcement de l'inégalité de Bernoulli.
966	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 327-333. Ah, la recherche ! Du temps perdu !
967	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 335-341. Rubrique des problèmes de l'APM.
968	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 342-344. Matériaux pour un dictionnaire.
969	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 353-356. Sur quelques hommes et sur quelques livres.
970	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 370-374. Communication à l'Académie des sciences.
971	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 437-449. Géométrie métrique et produit scalaire.
972	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 450-462. Sur une conception de la géométrie.
973	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 463-469. Présentation du plan euclidien en troisième.
974	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 468-469. Ah ! Les points plantés dans le plan pointé (d'origine A...). 2ème épisode : Un jour les points se groupèrent (autour de A...).
975	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 471-487. Structures et langage des applications dans le programme de quatrième et troisième.
976	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 488-499. Un exemple de concrétisation : Vectoriel et application linéaire.
977	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 500-509. Les cartes perforées en classe de sixième.
978	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 509-516. Lewis Carroll en classe de cinquième.
979	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 517-518. Exercices de mathématique.
980	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 519-530. Quelques thèmes d'exercices en classes de quatrième et de troisième.
981	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 531-543. Dans une classe de troisième en marge du programme.
982	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 544-550. La nature du raisonnement formel (d'après Piaget).
983	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 551-572. Quelques idées sur l'enseignement de la mathématique en classe de quatrième.
984	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 572-576. L'enseignement de la géométrie dans le premier cycle.
985	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 577-594. A propos des nouveaux programmes de mathématiques.
986	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 595-597. Au sujet des méthodes d"enseignement.
987	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 597-603. Le travail sur fiches.
988	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 603-616. Réflexion sur les "mathématiques modernes".
989	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 617-619. Matériaux pour un dictionnaire.
990	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 620-624. Rubrique des problèmes de l'APM.
991	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 284. p. 645-679. Les données sur un problème : le programme de la classe de quatrième.
992	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 705-708. L'APM et nous.
993	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 709-711. Après les Journées de Caen.
994	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 713-732. La charte de Caen.
995	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 733-740. La géométrie.
996	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 733-837. Les rapports des groupes de travail de Caen.
997	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 738-848. Les rapports des Commissions de Caen.
998	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 741-747. La géométrie à l'école élémentaire.
999	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 747-747. Le opérateurs numériques.
1000	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 285. p. 748-754. Musique et mathématique à l'école maternelle.