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14592 fiches trouvées

Reponses 621 à 640

621	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 27-47. Pascal au carrefour des probabilités, de l'algorithmique, de la récurrence et de la combinatoire.
622	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 49-64. Problèmes de dés : Pascal, Fermat, Huygens et les autres.
623	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 65-78. Problèmes de dés.
624	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 7-26. Petite histoire de la notion d' "espérance mathématique".
625	2021 Mnémosyne. N° 20. p. 79-82. Courtes biographies.
626	2021 National Presentation of Mathematics Education in France at ICME-14 produced by CFEM, French commission on mathematical instruction commission française pour l'enseignement des mathématiques.
627	2021 Petit x. N° 114. p. 3-38. Tracé du cercle et circulation des discours (première partie). Approche didactique des (inter)actions langagières et matérielles.
628	2021 Petit x. N° 114. p. 69-91. Le schéma segmentaire, un "bon" outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? Un exemple : inverser une fraction de...
629	2021 Petit x. N° 114. p. 92-94. Activité. Les particules.
630	2021 Petit x. N° 114. p. 95-97. Activité du n° 113. Une portion de rectangle. Solutions.
631	2021 Petit x. N° 115. p. 115-115. Activité. Courtoisie de cambrioleurs.
632	2021 Petit x. N° 115. p. 116-122. Activité du n°114. Les particules. Solutions et prolongements.
633	2021 Petit x. N° 115. p. 29-63. Le repérage au collège et au lycée : des enjeux d'apprentissage au croisement des cadres numérique, géométrique, algébrique et fonctionnel (deuxième partie).
634	2021 Petit x. N° 115. p. 3-28. Potentiel d'un travail sur les exemples en formation professionnelle d'enseignants.
635	2021 Petit x. N° 115. p. 65-92. Développement de la visualisation non iconique à l'école primaire : mise à l'épreuve d'un dispositif d'enseignement et d'apprentissage
636	2021 Petit x. N° 115. p. 93-114. Approche bilingue dans l'enseignement des mathématiques à Madagascar.
637	2021 Presentación Nacional de la educación matemática en Francia en el ICME-14. Archivo producido por la CFEM, Comisión Francesa para la Educación Matemática.
638	2021 Présentation Nationale de l'enseignement des mathématiques en France au congrès ICME-14.
639	2021 Repères-IREM. N° 122.
640	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.